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국어과 교수학습 방법, 한국초등국어교육연구소 1. 단원명
<첫째마당> 마음속의 울림
한 걸음 더 [더 나아가기] (8/9)
2. 단원 개관
가. 내용
나. 설정취지
다. 학습방향
3. 교 재 연 구
가. 시 개작 이론
나. 제7차 교육과정에 나타난
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수업)의 의의
Ⅲ. 국어과 표현활동학습(표현활동수업)의 사례
1. 평가 관점
2. 발전 학습
3. 대안적 활동
Ⅳ. 영어과 표현활동학습(표현활동수업)의 사례
1. Word Map
1) 목적
2) 특성
3) 방법
4) 활용방법
2. English Riddles
1) 목적
2) 특성
3)
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지도 방안. 석사학위 논문, 제주교육대학교 교육대학원, 2003.
3. 초등 국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1. 제7차 국어과 교육과정과 동시 쓰기
가. 문학영역 내용체계
●<표1>
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학습자 요구 분석의 문항
(3) 문항 답안의 분석
(4) 본시 수업지도에 있어서의 유의점
4. 학습 과제 분석
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 학습 지도 계획
8. 대단원 평가 계획
9. 형성 평가 계획
10. 학습 보조 자료
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국어과 지도시의 유의점
1. 영역별 지도시의 유의점
2. 일반적인 유의점
ⅩⅢ. 창의성 증진을 위한 과제
1. 가르치는 교사가 창의적이어야 한다.
2. 교과서를 재구성하거나 다른 시각에서 보고 활용해야 한다.
3. 허용적이고 긍
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