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Ⅰ. 대단원의 이해
1. 대단원 명 : 셋째 마당. 삶의 향기
2. 대단원의 개관
3. 대단원 학습 목표 및 도달 정도
4. 지도상의 유의점
Ⅱ. 교재 연구
1. 교육과정에 대한 연구
2. 본시 관련 교과서 분석
3. 분석을 통해 시사 받은
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독자의 시선을 기다리고 있다.
【참고문헌】
김윤식, 『김윤식 교수의 시 특강』, (주) 한국문학사,
김태형, 정희성, 『현대시의 이해와 감상』, (주) 문원각, 2003
최병해, 마운용, 『전공국어』, 들풀,
한승희, 『한국 현대시 특강』, 지육사, 2
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-감정의 발생원인
-감정의 종류
*인공지능도 감정을 가질 수 있는가
-인공지능이란 무엇인가
-감정이 녹아야 지능이 된다.
-감정을 가진 인공지능의 미래는?
*인간로봇 사이보그
*감정은 사라지는가.
*글을 마치며
*참고문헌+자료
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꿈에 관한 것들로 고민이 많은 시기에 이번 레포트는 많은 책을 보게 하고 많은 것을 느끼게 해주었던 것 같다. 고민이 전부가 아닌 또 다른 실천, 막다른 고민보다 긍정적인 마인드의 이미지 메이킹이 필요한 때인 것 같다. 그리고 가장 중요
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꿈을 잃지 말아야겠다고 생각의 흐름을 맑게 바꾸는 데는 그렇게 긴 시간이 걸리지 않으며 말하는 것보다 훨씬 능률적이고 부드럽고 재미있고 시가 가진 함축의 매력이다.
3. 참고문헌
⑴ 생태시와 넋의 언어 (김경복 지음)/세미 펴냄
⑵ 생태
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독자들에게 다시 일깨워 주었으며, 그에게 있어 자연은 경외해야 할 대상이었고, 그래서 아무리 하찮은 꽃이라도 인간에게 깊은 생각을 하게 해주는 것이었다. 이러한 자연과의 신비스러운 일체감은 그의 대부분의 시에 나타나며, 특히 그의
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꿈...경마장 사람들, 제 265호, 2000/2/13
미디어오늘, 경마기자의 하루, 1996/05/29
홍대유, 경마장은 아름답다, 미래로, 1997
추송운, 경마비법, 생활문화사, 1999 들어가는 글 1
제 1장 경마에 대한 이론적 고찰 2
제 1절 한국 경마의 역사 2
1
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행복을 나누는 도시락을 통해 본 사회적 일자리 사업”.
한상진(2006), “사회적 기업의 이론적 검토와 선진국 사례”.
홍현미라 외(2006), 「2005년도 노동부 사회적 일자리 창출사업 연구보고서」, 실업극복국민재단.
황덕순(2005), “한국의 사
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행복한 고객, 행복한 가족, 행복한 사회의 실현”이라는 모토아래 끊임없이 달려 나가고 있는 OOOOO은 제게 있어 꿈과 같은 기업임에 틀림없습니다. 고등학교 시절 처음으로 용돈을 모아 떠났던 일본 여행은 저에게 아주 특별한 경험이 되었습
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행복을 꿈꾸다가 작은 행복을 보지 못하고 불행하다는 생각 속에서 살아간다고 합니다. 저는 지금 이 순간에도 제 옆자리에 있는 작은 행복을 느끼고 꿈을 꾸며 그 꿈을 이루기 위해 살아갈 것입니다. 오늘은 어제보다 멋진 나를 만들기 위해
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미래 세대를 책임질 창의적이고 따뜻한 인재 육성에 기여하고 싶습니다. 아이들이 행복한 마음으로 꿈을 꾸며 성장하는 모습을 지켜보는 것, 그것이 바로 저에게 주는 가장 큰 보람이고, 앞으로 이루고 싶은 교육 현장의 꿈입니다. 1. 본인
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미래를 여는 열쇠다"라는 믿음을 가지고, 임용 후에도 끊임없이 발전하며 아이들의 성장에 최선을 다하는 교사가 되겠습니다. 아이들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록, 그들의 꿈을 함께 키워가는 교사가 되고 싶습니다. Ⅰ. 유치원
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