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교육에 관련된 지식 및 기술을 지속적으로 습득해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
· 전용오·여태철·황매향 공저, 「교육심리학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020
· 김하나 저, ‘에릭슨(Erikson) 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육
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교육으로 이어지고 있으며 그 중 하나가 미술교육이다. 미술교육은 시각이나 손의 움직임으로 인하여 심미적이고 창조적 사고력 등의 학습능력과 미적 감각인 정조교육(情操敎育)을 높일 수 있어서 과학, 수학 등의 학력을 향상을 도모 시킬
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[초등학교 3학년 미술과][미술교육]초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 성취기준과 실태, 초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 평가기준, 미국의 초등학교 3학년 미술과(미술교육) 사례
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융합으로서의 아동미술교육의 강점과 아동의 전인적 발달을 돕기 위한 교사의 바람직한 역할에 대해 서술하시오.평가A+최고예요
목차
1. 아동미술교육의 개념
2. 융합교육으로서 아동미술교육의 의의
3. 아동미술교육의 강점
4. 아동
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1. 아동미술의 효과 및 필요성에 대해 논하시오. 2. 표현기능 중심 미술교육과 창의성 중심 미술교육에 관해 비교하여 논하시오.평가A+최고예요
목차
1. 아동미술의 정의와 중요성
2. 아동미술의 심리적 효과
3. 아동미술의 인지적 발달
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영아발달을 촉진시키는 효율적인 프로그램을 선정하여 영아발달 학습내용에 입각하여 영아발달에 기여하는 바에 대해 논하시오(과정중심 미술교육 프로그램을 대상으로)평가A+최고예요
목차
1. 서론
2. 영아발달의 중요성 및 단계
3.
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미술1~4교육과정 분석표, 교과서 내용, 단원목표, 평가상황
목차
1. 교육과정 분석표
2. 교과서 내용 제시
3. 단원 목표 제시
4. 평가 상황
1. 교육과정 분석표
미술 교육과정 분석표는 교육과정의 목표와 구성 요소를 체계적으
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아동의 정서행동문제를 위한 미술치료 단일사례연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T14881272 1. 서론
2. 본론
2.1 적대적 반항 장애의 증상
2.2 진단 평가의 절차
3. 결론
참고문헌
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계획 단계
(1) 활동내용 선정
(2) 활동의 목표설정
(3) 집단의 크기 및 활동에 소요되는 시간
(4) 활동 자료 선정
2) 활동의 적용단계
(1) 도입 혹은 예비 활동
(2) 전개 혹은 본 활동
(3) 종결 혹은 회상하기
3) 활동의 평가
-참고문헌-
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업은 적은 수의 인원만 수강이 가능했다.
7. 프로그램 평가 계획
1) 미술 감상교육을 통한 정서적 안정
미술 감상활동은 힘이 부족한 노인에게 적당한 활동을 제시할 수 있으며 감상활동을 통해 자신의 이야기를 투사할 수 있게 하여 노년기에
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