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교육대학교 미술교육연구회 이규선·김동영·전성수. 교육과학사 1. 제 7차 미술과 교육과정 개정의 중점
2. 미술과의 성격
3. 미술과의 목표
4. 미술과 내용-5, 6학년 내용체계
5. 미술과 교수·학습 방법
6. 미술과의 평가
7. 미술
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미술영역
곡식 콜라주(1수준)
열매인형만들기(2수준)
언어영역
가을열매 그림과 글자 (1수준)
쌀이 되기까지(2수준)
수조작영역
곡식분류하기(1수준)
도토리 수만큼 옮기기(2수준)
과학영역
다양한 곡식과 열매 관찰하기(1수준)
열매의 겉과 속
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미술영역
숲속 도장 찍기(1수준)
동물사진 콜라주(2수준)
언어영역
내 이름 찾기 (1수준)
동물 이름 다르게 짓기(2수준) 자신이 좋아하는 동물로 동시짓기
수조작영역
나무 아파트(1수준)
순서- 곤충의 한 살이(2수준)
과학영역
새 관찰하기1수
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미술실 내에 폐품 등 오브제로 사용할 수 있는 것들을 많고 다양하게 준비하여 학생들이 언제라도 골라서 쓸 수 있도록 하는 것도 좋은 방법이다.
교육 과정의 내용에서 제시된 조형 요소와 원리, 재료와 용구 등은 반드시 지켜야 하는 것이
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교육>
<안전교육>
<조형>
돈, 지갑만들기
<동심영어>
아기돼지삼형제
실외자유선택활동
▷ 친구의 그림자를 따라가 보아요 ▷ 색 물감 분무기로 눈 그림 그리기
점심 및 낮잠
▷ ‘꾸러기’ 동요 듣기 ▷ 낮잠 정리할 때 선생님
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미술〉
지점토 빵
〈신체〉
나는 조각가
〈이야기나누기〉
모양이 들어간 물건 소개하기
〈영어〉
<아나바다 운동>
〈노래〉
종이 접기
<경제교육과 함께 하는 시장놀이>
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
모양 찾기 모양 따
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교육의 이해 제2판, 경문사
▷ 강완·백석윤(1998), 초등수학교육론, 서울 : 동명사
▷ 구광조·오병승·류희찬(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
▷ 스켐프R. R·황우역 역(2000), 수학학습 심리학, 서울 : 사이언스 북스
▷ 교육부,
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평가된다. 앞으로도 이런 프로그램들을 지속적으로 개발하고 더욱 활성화될 수 있도록 개선하고 노력해야한다.. 그리고 교육 시간에만 전달되는 교육은 한계가 명백하다. 생활 속에서 인격적인 대우와 칭찬 등 긍정적인 관심과 애정을 줌으
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미술영역
인디언 모자 만들기(1수준)
내가 살고 싶은 집 만들기(2수준)
언어영역
나라 이름과 집 모양 짝짓기 (1수준)
집 사전 만들기(2수준)
수조작영역
여러나라 전통집(1수준)
여러나라의 집 패턴카드(2수준)
과학영역
집 재료 관찰하기1수
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교육목적 및 목표
1) 교사의 역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하루 일과
7) 평가방법
<레지오 에밀리아 접근법>
1. 배경
1) 사회ㆍ문화 역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적 및 아동관
3. 교육과
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