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그림으로 표현하면서 스스로 위로를 받았고, 이를 통해 정서적으로 한층 성숙할 수 있었다.
하지만 실제 교육 현장에서 미술이 감정 표현보다는 기능적인 기술을 익히는 과정으로 여겨지는 경우가 많다. 특히, 미술이 평가의 대상이 되는 순
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체육교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도
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교육론, 문음사, 1997
- 변영계 저, 교수학습 이론의 이해, 학지사, 2003
- 이석호 외, 도덕·가치교육의 교수모형, 교육과학사, 1996
- 정병기, 초등 사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사, 1998
- 정범모, 가치관과 교육, 서울 : 배영사, 1981
- L
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교육 컨텐츠이다.
이렇듯 4차 산업혁명을 대비하기 위한 교육에서 예술교육은 중요하게 고려될 것이다. 다양한 예술 교과 중에서도 미술은 다양한 매체와 재료를 이용하여 창의성, 직관, 감성을 조형적인 활동을 통해 기를 수 있다. 또한 손을
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[초등미술교육] 3-4학년 서예(8. 판본체 쓰기(1))
목차
1. 서예의 개념과 중요성
2. 판본체의 특징
3. 3-4학년 학생의 서예 교육 목표
4. 판본체 쓰기 지도 방법
5. 수업 사례 및 활동 계획
6. 평가 방법 및 지도 시 유의점
[초등미
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교육개발원 연구에 따르면, 정기적인 미술교육 받은 아동이 그렇지 않은 아동에 비해 창의성 평가 점수에서 평균 15점 이상 높게 나오는 결과가 나타났으며, 이는 미술교육이 창의성 향상에 실질적인 도움을 준다는 것을 보여준다. 또한, 초등
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학생자치는 인정되어야 한다
3. 학교의 상황에 따라, 대화를 통해 단계적으로 그들의 권리와 공간을 보장해 주어야 할 것이다
4. 학교별로 사회과 교사 중에 학생자치를 가르치고 지원하는 교사 1인이 필요하다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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[교육학] 고등학교 1학년 미술교육 수업지도안-현대 캘리그래피 디자인의 이해
목차
1. 수업 목표
2. 수업 내용 개요
3. 수업 진행 방법
4. 현대 캘리그래피 디자인의 특징
5. 학생 활동 및 평가 방법
6. 수업 기대 효과
[교육
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[체육교과교육론A+]동료교수모형
목차
1. 동료교수모형
1) 개요
2) 이론적 기초
3) 교수·학습의 특징
4) 교사 전문성
5) 효율적인 수업 방법
6) 평가
1. 동료교수모형
동료교수모형은 학생들이 서로 가르치고 배우는 과정
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교육과 유아발달과의 관련성
1) ICT활용교육의 장단점
2) ICT 활용 교육이 유아발달에 미치는 영향
-언어발달/ 인지발달/ 사회?정서발달/ 신체발달
4. ICT 활용의 실제
1. 인터넷 웹사이트의 활용
-유아용 인터넷 사이트 활용 평가준
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