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교육이라 설명하였음. 따라서 수학교육에 있어서도 유아에게 다양한 매체를 제시하고, 발견의 기회를 제공해야 하며 교사는 유아가 스스로 발견할 수 있도록 하는 안내자 역할을 해야 함
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실
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평가
▣ 참고 문헌 ▣
교육인적자원부(2010). 수학(3-2), 서울 : (주) 두산.
(2010). 초등학교 교사용 지도서3-2 수학. 서울 : (주) 두산.
교육부(2007). 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ). 교육인적자원부.
박영훈외 (2007). 새로 쓰는 초등 수학 교과서 소수. 동
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교육의 모든 부분, 예를 들어 교육기회의 균등화, 교육의 개별화, 교육내용의 질적 향상 그리고 교육과정의 혁신 등과 같은, 이상적인 교육의 실현을 위한 새로운 교육과정의 방법이 요구되고 있는 것이다. 따라서 학교교육에서의 음악교과
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교육의 질을 높이기 위해서는 교수학습 방법 면에 대한 전략들이 제시되어야 할 것이다.
넷째, 컴퓨터를 이용한 교육면에서는 컴퓨터를 수업에 이용해야 한다는 면만 지나치게 강조하고 있고, 컴퓨터를 어떻게 이용하면 효과적으로 교육상황
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과 현재 활동을 연결하여 사고하도록 돕는다. 이러한 개입은 단순한 활동을 넘어선 이해와 일반화로 이어지게 한다.
둘째, 다양한 교과와 통합된 활동을 제공해야 한다. 유아교육 현장에서는 수학을 문학, 과학, 사회, 예술, 음악, 신체표현 등
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교육환경 - 서울 : 문음사, 1997
김연식·박영배, 수학교실에서의 구성주의의 실제, 대한수학교육학회 논문집, 1994
김선자, 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용 : 문제중심학습방법에 의한 사례 연구, 경희대학교 교육대학원 석
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평가가 고등정신 능력을 함양하고 학교 교육의 모든 문제를 해결할 수 있는 방법으로 생각하고, 수행평가를 현장에 적용하도록 권장하고 있다. 이처럼 수행평가에 대한 관심이 높은 만큼 수행평가가 무엇인지, 교과별 수행평가는 무엇이고
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평가가 고등정신 능력을 함양하고 학교 교육의 모든 문제를 해결할 수 있는 방법으로 생각하고, 수행평가를 현장에 적용하도록 권장하고 있다. 이처럼 수행평가에 대한 관심이 높은 만큼 수행평가가 무엇인지, 교과별 수행평가는 무엇이고
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분류하였다. 지식의 형식(forms of knowledge)들로 알려진 이 명제적 지식에는 논리학과 수학, 자연과학, 우리 자신과 타인의 마음의 상태에 관한 지식, 도덕적 지식, 문학과 예술, 종교, 철학 등이 속한다. 그는 교육은 이들 지식의 형식을 습득하는
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교육
-건강한 삶-레크리에이션
2. 학습능력 배양
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
학교 기초교육
-수준별 학습 - 영어, 수학, 국어, 한문, 과학, 역사, 사회
전산교육
-전산교육 - 문서작성, 인터넷 활용
검정고시 교육
-중입, 고입 검정고
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