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3. 학습의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 교수․학습 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가계획
8. 역할놀이 수업 모형
9. 학생 실태 분석 및 자리 배치
10. 본시 교수-학습 과정안
11. 본시 평가계획
12. 학습 자료 설명
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도덕적 사고를 할 수 있도록 사회화 학습을 가능하게 한다.
그러므로 이는 어린이 교육에 있어서 가정과 학교가 모범이 되어야한다는 것을 의미한다.
하지만 행동에 있어 모델의 대상은, 행동의 공격성이 텔레비전이나 영화, 게임에 대해 함
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도덕교육의 시사점
정당성과 정체성에 대한 도전과 비판을 거의 받지 않음
→ 국가를 위한 도덕교육이라는 합의의 토대
∴ 이념교육 방향을 설정 시 활용 가능
가정과 학교, 사회에서 실시하고 있는 실제적인 도덕교육과 강력한 법적 제도
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가정과 사회도 학교 못지않은 책임감을 가져야 한다. 가정과 사회의 폭력에 대한 너그러움, 가치관의 혼돈, 기초적인 도덕교육의 결여 등은 청소년의 집단따돌림을 낳는 토양이 되고 있다.
집단따돌림은 학교, 가정, 사회의 전반적인 교육력
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체육관광부, 발행일: 2005.02.11, 발행기관: 문
화체육관광부) 1. 정보사회와 저작권
1.1 정보사회의 특징
1.2 저작권문제 등장배경
2. 저작권침해의 실태
2.1 음악분야
2.2 영화분야
2.3 출판분야
3. 저작권법의 문제점
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수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 리더십 향상 활동
1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표
2) 리더십 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안
Ⅲ. 결 론 ? 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
*참고문헌
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육적 교조가 될 수는 없다.
따라서 우리는 우리의 도덕교육을 바꾸기 위해 전통적인 방법과 새로운 대안적인 방법들을 창조적으로 결합할 필요가 있다. 1. 구성주의의 세 가지 유형
1) 내생적 구성주의 (endogenous constructivism)
2) 외생적 구
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육의 실상과 저해 요인
4. 21세기형 인성교육의 내용과 방법적 원리
가. 도덕적 통합성을 함양한 인성교육
나. 서양 전통철학적 관점의 인성교육
다. 기타 교과활동을 통한 인성교육
라. 교과 외 활동을 통한 인성교육
마. 가정 및 사회와의
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평을 받았고 특히 전자는 곧 출판되어 북독일 스위스의 음악애호가들을 기쁘게 했다. 이 해 처음으로 그는 친구인 화가 쉬빈트의 이웃으로 이사하여 그들의 친분도 더욱 두터워지고 또 슈베르티아데도 큰 성황이었다. 그러나 때때로 지병이
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체육교사와 스포츠지도자를 위한 체육측정평가 레인보우북스 가정복지학연구법
- 목차 -
1. 교재 1, 2, 3, 4장의 내용을 장별로 A4용지 1장 내외의 분량으로 하여 총 4장 내외로 요약하시오
1장 과학적 연구의 절차
2장 연구 설계
2.1. 연
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