|
- 굴렁쇠 굴리기(8) 과 학- 어떤 것이 쉽게 구를까요? 생략
유아를 위한 한국어 교육전략 중 "거미줄 모형(webbing) 교육계획 만들기"
아동교육상담학과 "유아를 위한 한국어교육전략" 과목 레포트
자료 수정을 위한 보조 자료 첨부
|
|
|
과?
리차드 엠 폭스(1986), 강위영?송영혜 공역, 『자폐증 및 정신지체아동을 위한 행동수정의 실제』, 서울 : 한국사회개발연구원
Michael D. Spiegler/David C. Guevremont(2004), 전윤식?강영심?황순영 역, 『행동치료(제4판)』서울 : 시그마프레스
Patricia Ho
|
|
|
과 꽃병 수세기 ▷ 봄꽃이 피었어요
과학 영역
▷ 여러 가지 종류의 꽃씨 관찰하기
음률영역
▷ 꽃 수술로 춤을 춰요 ▷ 꽃씨 마라카스 소리 듣기
대소집단활동
<동시>
씨 하나가 땅에 붇히어
<신체표현>
씨앗 아가씨
안전교육
소방훈
|
|
|
미술영역
▷ 막대인형 친구를 만들어요 ▷ 전화기를 만들어요
언어영역
▷ 내 이름을 써 보세요 ▷ 친구에게 내 이름 적어서 선물하기 ▷ 친구들 목소리가 모두 달라요
수조작영역
▷ 무슨 놀이를 할 수 있을까요? ▷ 친구 수를 세어요
과학
|
|
|
교육 운영에서 자유와 평등이 조화된 교육으로 지향
㉣ 획일적 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로 지향
㉤ 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21세기 열린 교육으 로 지향
㉥ 질 낮은 교육에서 평가를
|
|
|
과라고 봄.
둘째, 미술이 다양한 목적을 성취하는 수단으로 이용될 수도 있지만 분명 미술만이 제공할 수 있는 독자적인 특성이 있음.
셋째, 미술을 가르치기 위해서는 교육과정이 반드시 필요함.
넷째, 미술 학습은 평가될 수 있음.
* 미술과
|
|
|
과 수업, 서울 : 교육과학사
박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름
삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
이시원(1986), 창의성 신장을 위한 실과 학습지도 방안,
|
|
|
같은 인지적, 정의적 목표를 종합적으로 평가하여야 한다.
제 7 차 체육과 교육 과정에서는 체육 수업의 평가가 보다 정확하고 객관적이고 타당성 있게 실천될 수 있는 하나의 발판을 마련하기 위해 개정안의 병가 부분을 체계화시키고 명료
|
|
|
교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문
- 교육과학기술부(1998), 고등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
- 김옥화(2005), 제 7차 사회화 교육과정 한국 지리 교과서의 체제 및 내용분석, 공주대학교 교육대학원
- 민경화(2002), 중
|
|
|
평가되고 있다. 관료권이 비대하고 장관이 정치적 권력에 따라 해당 부처의 정책추진이 달라지는 것이 보통이다. 또한 고급관료들의 교육8과정이나 출신배경이 유사한 관계로 그들간의 일체성·폐쇄성이 강해 사회과학에서 발전한 방법론의
|
|
메뉴펼치기
