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사회 생활 ③ 표현 생활 ④ 언어 생활 ⑤ 탐구 생활 Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정 1. 교육과정의 성격 2. 교육과정 구성의 방향 가. 추구하는 인간상 3. 유치원 교육과정 목적과 목표 4. 교육과정의 영역과 시간 5. 교육과정 평가와
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  • 등록일 2010.01.29
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교육학회 한국태국학회(2000), 태국의 이해, 한국외국어대학교 출판부 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 미국의 환경교육 Ⅲ. 중국의 환경교육 1. 중국의 녹색학교 프로그램의 배경 2. 중국 녹색학교에 대한 평가 체제 및 방법 1) 녹색학교에 대한 평가 체
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  • 등록일 2011.05.12
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교육제도 발전론>, 서울 : 성원사, 1988 4. 김윤태, <교육행정 경영 신론>, 서울 : 배영사, 1994 5. , <교육행정·경영 및 정책의 탐구>, 서울: 동문사, 2000 6. 남정걸, <교육행정 및 교육경영>, 서울: 교육과학사, 2004 7. 노종희 외 5인, <
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  • 등록일 2005.03.21
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과정이 아닌 최종 형태로서 개념· 지식이며, 이들의 논리적 관계가 주로 내용배열의 방법으로 사용 됨 -1960년대 신사회과 교육과정 운동기에 개발된 교육과정들이 이러한 방식을 많이 적용하고 있음 기준 하위 원칙 내용배열 방법 탐구 탐구
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  • 등록일 2012.11.12
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학습자로 하여금 교수 목표를 형성해 나가도록 한다 3) 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용을 구성한다 4) 반성적 사고과정을 평가한다 5) 상호작용적 협력학습을 강조한다 Ⅸ. 수학교육에서 구성주의의 입장 Ⅹ. 결론 참고문헌
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과 수 10씩 뛰어가며 100까지의 수세기 연산 받아올림과 내림이 없는 한자리수±한자리수 계산하기 도형 삼각형, 사각형, 원의 이름 말하기 측도 길이의 단위(cm, m) 구별하기 관계 조사표 만들기 학기말 평 가 나. 수학과 개별화교육 계획 ○○학
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  • 등록일 2008.03.03
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과학적 탐구 탐구하는 태도 가지기 수학적 탐구 과학적 기초능력 기르기 창의적 탐구 수학적 기초능력 기르기 교육과정 개발 연구자로 참여했던 영역별 전문가들이 강조하듯 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 ‘가치와 철학’을 겸비한 교
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  • 등록일 2012.03.13
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과 가치관 중심의 교육으로 나아가야 하며, 이를 위해서는 통합교육과정을 구성해야 한다. 통합교육과정 구성을 위해서는 완벽하게 통합교육과정을 구성할 수 있는 초학과별 스트랜드 중심의 방법을 채택해야 한다. 둘째, 사회과의 통합교
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  • 등록일 2004.06.27
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과 관련된 능력이 발달하게 된다. 따라서 아이들에게 놀이는 단순한 놀이가 아닌 학습이며 교육의 시간이라고 해도 과언이 아니며 아동의 정서 상태나 신체적, 인지적, 사회적 측면이 반영되므로 아동의 발달 수준을 평가할 수 있는 평가의
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  • 등록일 2011.12.17
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교육관 2. 교육과정의 내용 및 활동 (1) 능동적인 학습자로서의 유아 (2) 교사의 역할 (3) 능동적인 학습을 위한 하루 일과 3. 유아발달에서의 핵심발달 지침(KDIs) 4. 아동관찰기록 5. 부모와 지역사회의 역할 6. 한국 현장에서의 적용 및 문제
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  • 등록일 2014.05.02
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