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과 실제 / 중앙적성출판사
박경숙, 박효정(1984) / 한국 자폐증 아동의 학교 교육 실태 조사연구 / 한국교육개발원
송영혜(1984) / 자폐아 치료 교육에 대한 고찰, 재활과학 연구 제6권 1호
윤선아(1995) / 또래아동-주도의 사회적 시작행동 중재와
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과 교육
9) 조기 진단, 평가 및 치료의 문제
10) 장애아동에 대한 정확한 치료파악
11) 의료재활 문제
12) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
13) 전달체계의 문제
8. 천재아(영재아동)
1)발생요인과 출현율
2)발달
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방지 대책
(3) 쓰레기문제 대책
(4) 소음․진동 방지 대책
3) 지역불균형문제 해결방안
(1) 정부의 확고한 의지
(2) 공공기관과 민간기업의 지방이전 추진
(3) 지방대학 육성을 위한 교육정책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
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평가
태도
·수업에 적극적으로 참여하고 열심히 배우려는 태도를 보인다.
관찰 평가
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
단 원
4. 수직과 평행
일 시
2003. 10. 28.(화) 2교시
장소
4-1 교실
학 습
주 제
평행선의 성질알기
교과서
차 시
수학 53∼54쪽
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
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과학Ⅱ(6)
<보통 교과>
교 과
과 목
과학에
관한 교과
물리실험, 과학사, 화학실험, 생물실험, 전자과학, 고급지구과학고급수학, 고급물리, 고급생물, 고급지구과학, 과제연구Ⅰ, 환경과학, 현대 과학과 기술, 원서강독, 과학 철학, 기타
이
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가. 교과별 선호도
나. 수학과 학습에 대한 흥미도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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과학)과 전쟁
Ⅲ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 포스트모더니즘
Ⅳ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 독서교육
Ⅴ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 지식정보화
Ⅵ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 멀티미디어
Ⅶ. 현대 인문학(현대 인문
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
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