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법은 단답형이나 선택형의 지필고사보다 폭넓고 깊은 지식을 평가할 수 있는 장점이 있다.
(4) 논술형 검사
개인 나름대로의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력 있게 조직하여 작성해야 함을 강조하는 수행 평가 방법으로,
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선택형 수준별 교육과정 편성·운영에 따라 신설과목 및 다양한 선택과목의 수요에 대응할 전공교사의 확보책이 마련되어야 할 것이다.
나. 학생들의 교과목 선택에 따른 다양한 학습집단(예컨대 과목별 선택인원 30명, 60명, 70명인 경우)을 수
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육 방법 및 평가 방법으로 도입하고 활용하는 사례가 좋은 의미에서 우후죽순으로 생겨나길 바라며 본고를 마친다. 1. 통합교과형 논술의 특징
2. 통합교과형 논술 문항과의 연관성
3. 과정중심 글쓰기와의 연관성
4. 결론
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Ⅶ.본시의 교수-학습활동 과정안
1.본시의 교수-학습계획
2.지도순서
Ⅷ.교수매체의 선정
1.교수매체 분석표
2. 교수매체 작성 방법
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평가
1. 집합의 연산법칙 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
2. 명제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
3. 실수 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 기본학습
성취도평가
4. 복소수 ‥‥‥
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평가
Ⅳ. 피들러의 상황적합 모형에 근거해서 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해 있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 접합관계 설명
1. 내가 속해있는 집단의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단
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방법 및 과정의 서술 ------------------------------------ p. 10
8. 비정상 자료 목록 ------------------------------------------- p. 10~11
9. 문제도출 --------------------------------------------------- p. 11~13
10. 간호과정 -------------------------------------------------- p. 13~21
1) 외
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방법 / 수술과정 -------------------------p.2
6. 합병증 / 예후 ------------------------------p.3
7. 간호중재 ----------------------------------p.4
Ⅱ. 산욕부 간호(산과 병동) ------------------p.4~13
1. 일반사항 -----------------------------------p.4
2. 동거가족사항 ------------
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직무기술서를 작성하였고 KSAO를 중심으로 작업자 명세서를 작성하였다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 분석대상 직무의 개관
Ⅱ. 방법
1. 자료수집 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 논 의
1. 직무기술 및 작업자 명세
2. 선발을 위한 제언
Ⅴ. 요약
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