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평가 위해 전체적, 지속적
공동 활동, 협력 학습 평가
학습과정 진단, 개별학습 촉진
전인적 평가 중시 Ⅰ.교수프로그램의 평가유형
1. 학습목표 영역에 따른 평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
4. 수행평가
Ⅱ. 평가 도구의 제작
1. 선
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평가계획, 사업 평가과정, 평가방법, https://blog.naver.com/PostView.naver?blogId=mj0147won&logNo=222102448740&redirect=Dlog&widgetTypeCall=true&directAccess=false, 2021.11.22 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 사회적기업의 성과평가 방법
2. 양적평가를 이용한 성과평가
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산학협력 활성화를 꼽아 시각차를 드러냈다. <2006.11.09> Ⅰ. 좋은 문항의 조건
Ⅱ. 문항 유형
1. 선택형 문항
2. 서답형 문항
● 교육평가의 최근동향
1. 프로그램 평가
2. 정의적 평가
3. 형성평가
4. 메타평가
5.수행평가
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평가
1. 질적평가
- 문항이 측정목적에 맞게 제작되었는가?
- 내용타당도를 확인하는 과정
- 검사내용전문가의 주관적 판단에 의존
- 문항이 문항 유형의 특성과 제작원리에 따라서 제작되었는지 분석
2. 양적평가
- 피험자의 응답
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교육과정 계획실천성과 평가에 따라 총괄 평가, 형성평가, 진단 평가 등으로 구분한다. 총괄 평가란 하나의 완성된 최종 교육프로그램의 지속 여부를 결정하기 위해 그 프로그램의 효과를 평가하는 것이다. 또, 비교적 짧은 시간에 다수 학생
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교육과정 계획실천성과 평가에 따라 총괄 평가, 형성평가, 진단 평가 등으로 구분한다. 총괄 평가란 하나의 완성된 최종 교육프로그램의 지속 여부를 결정하기 위해 그 프로그램의 효과를 평가하는 것이다. 또, 비교적 짧은 시간에 다수 학생
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교육과정 계획실천성과 평가에 따라 총괄 평가, 형성평가, 진단 평가 등으로 구분한다. 총괄 평가란 하나의 완성된 최종 교육프로그램의 지속 여부를 결정하기 위해 그 프로그램의 효과를 평가하는 것이다.
또, 비교적 짧은 시간에 다수 학생
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교육받을 권리를 보장한다는 측면에서도 매우 의미 있는 일이다. 보육은 매우 전문적인 영역으로써 보육현장의 의미와 보육교사의 전문적인 노력 없이 질적 수준의 향상은 불가능하기 때문에 보육시설 평가인증제도의 도입은 보육의 질을
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교육과정의 항구적 쟁점이라고 할 수 있는 학생대 교과, 내재적 가치대 실ㅇ요적 가치, 현상유지 및 사회변혁, 교육과정 개발 대 교육과정 이해에 대하여 알아보았다.
● 조별 토의결과 확인
● 형성평가 실시
● 차시 학습 예시
● 과제물 제
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교육의 질을 높이는 동시에, 교육이 단순한 지식 전달이 아닌 삶의 전반적인 역량을 개발하는 데 기여하는 새로운 패러다임을 형성할 것이다. 1. 교육평가란 무엇인가
2. 교육평가의 발전 역사
3. 교육평가의 중요성
4. 교육평가의 유형
5
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