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문항분석 (문항반응이론, 문항분석, 문항분석 질적평가, 문항난이도, 문항분석 양적평가, 문항변별도, 문항반응 이론장점, 문항분석 문항추측도, 문항분석 검사이론, 문항분석 소개, 문항분석 조사)
문항에 대한 평가
1. 질적평가
- 문
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반응적 효과(실험에 참여하고 있음을 의식하여 노력함으로써 실험결과가 의외로 높음) ④처치 간 간섭
호손효과
피험자가 자신들이 관찰의 대상임을 의식하고 평소와는 다른 행동을 함으로써 그 효과가 과대or과소평가됨
천장효과
피검자들
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문항이 원래 의도한 평가도구의 목적을 제대로 수행할 수 있도록 만들어졌는지를 다양한 측면에서 확인하는 작업을 말하는 것이다.
그래서 ‘문항의 양호도 분석’이라고도 한다.
문항분석은 문항난이도, 문항변별도, 문항반응분포 중심으
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질적 평가가 대두되는 경향을 보인다.
학생을 평가하는 평가자에게 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 피평가자의 입장에서 평가방법의 타당성과 신뢰성을 고민하여야 한다. 검사를 실시하더라도 그 문항들이 타당도와 신뢰도를 보장
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문항 곤란도나 문항 변별도에서 문제가 발견되어 문항을 수정하려는 경우, 또는 오답에 대한 반응으로부터 교수 효과를 평가하고자 할 때 문항 반응 분포의 분석은 중요 한 기능을 한다.
▷ 기존의 고전적 검사 이론에 대한 대안으로 대두되
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