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교육의 평가 및 교육 방향 설정에 매우 유용한 기초 자료를 제공할 수 있다.
5) 질문지법이 적용된 검사실시의 시사점
질문지법은 유아교육에서 유아의 발달 상태를 간접적으로 진단하고, 교육 방향을 설정하는 데 매우 유용한 도구로 자리 잡
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평가의 유형
Ⅲ. 정책평가의 방법
1. 전형적인 정책평가 방법
1) 착수직전분석(front-end analysis)
2) 평가성사정
3) 형성적 평가(formative evaluation)
4) 프로그램 모니터링(program monitoring)
5) 정책영향평가(policy effect evaluation)
6) 메타평가(meta-evaluat
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평가는 하나의 평가 방법을 고수하기보다는 목적과 상황에 따라서 다양한 평가 방법을 적절히 활용해야 한다. 또 학습자의 실질적인 독서 능력을 평가해야 하며, 역동적으로 변화해나가는 상태를 잡아내고 교육적 처치를 해주어야 하기에 지
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평가와 과제, 한국정책학회 추계학술대회 발표논문, 1999
ⅶ. 정용덕, 국가기구의 제도적 특성과 행정개혁, 한국정치학회 특별학술대회 발표논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 거버넌스의 배경
1. 환경적 배경
2. 이론적 배경
1) 공공선택이론
2) 주
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교육평가가 교수-학습 과정에서 수행하는 네 가지의 기능을 구체적인 예를 들어 설명하시오. (10점)
4. 평가도구의 유형 중 ① 진위형, ② 배합형, 선다형(③ 최선답형, ④ 정답형, ⑤ 다답형, ⑥ 합답형), ⑦ 단답형, ⑧ 완성형, ⑨ 논술형 각각
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교육학적 내용 지식 등이 준비되어 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 표집의 개념과 의의를 양적연구와 질적연구의 입장에서 설명하고 각 입장에 적합한 구체적인 표집방법을 설명해 보았다. 표본설계(sampling design)란 추출틀 중에
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평가 2023학년도 2학기 공통형 기말 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근
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유형
(5) 신뢰도의 종류에 따른 요인
(6) 문항의 변별도
2. 타당도
1) 개념
2) 타당도의 종류
(1) 내용타당도(content validity)
(2) 안면타당도(face validity)
(3) 준거타당도(criterion-related validity)
(4) 구성타당도 또는 구인
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평가단의 구성에서는 대학교육 및 평가에 조예가 깊은 전문가들로 구성하여 객관적이고 전문적인 평가가 요구된다. 또한 목표와 목표달성 뿐만 아니라 수행과정에서 나타는 문제점을 찾아서 이를 보완하는 데 초점을 두어야 하며 대학유형
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형성에 기여하게 된다.
참고문헌
김통원. 2003. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 학지사.
조운희. 2004. 사회복지 프로그램 개발과 평가. 청목출판사 1. 평가란 무엇인가
2. 프로그램 평가의 유형
3. 효과성 평가, 효율성 평가, 질적 평가
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