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총중앙연구원
김성국(1997), 조직과 인간행동 (서울:명경사) 제 3판
이영면(2008), 고용관계론, 경문사
<참고 논문>
김찬중(2009) / 노사관계의 질이 직무태도와 직무성과에 미치는 영향
문병주(2003) / 한국의 산업화 시기 노사관계와 복지체제의
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진단
1)국가기간 산업부문의 경쟁력 진단
2)대외 무역의존도 확대의 문제
3)외국인 투자 감소의 문제
4)구조조정과 양극화 문제
5)비정규직 문제
6)중소기업 문제
7)남북경협 문제
4.한국 경제의 성장 저해원인과 대안
1)성장 저해의 원인
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교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
1. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증
(1) 급성 합병증
1) 당뇨성 산독증
2) 고혈당고삼투성비케톤성 혼수
3) 저혈당증
(2) 만성 합병증
1) 말초혈관장애
2) 당뇨성 신장장애
3) 당
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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벌을 통해 행동을 수정해 감으로써 행동조성과 모방 학습등이 이뤄지도록 하는 단계를 이용한다. 1.부모교육의 개념
2.부모교육의 4가지 이론
(1)민주적 부모교육이론
(2)인본주의적 부모교육이론
(3)교류분석이론
(4)행동수정이론
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유형 (리더십 스타일)을 사정
2.피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
(1) 피들러의 상황모형
(2)
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평가에 필요한 문제를 출제하도록 한다. 문제출제에 출제유형 및 평점배점 등에 있어 출제위원 다양하게 출제 할 수 있다.
다) 채점기준
자격시험 평가위원은 채점에 있어 수험자의 문제해결능력, 위기대처능력, 의사소통능력, 실행능력 등
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8) 자연탐구 지능
3. 다중지능 교육의 이해
1) 다중지능 교육의 목적
2) 다중지능이론을 활용한 교육과정 구성 방안
3) 다중지능을 활용하는 교수-학습 방법
4) 다중지능 교육의 평가방법 : 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)
< 참고자료 >
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교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교육목표
3. 교육내용
4. 학습과정 및 평가
<<수업과정>>
1. 수업과 학습
2. 수업과정
3. 좋은 수업의 특징
4. 수업의 유형
<<생활지도>>
1. 생활지도의 필요
2. 생활지도의 개념
3. 상담활동
4. 교육평
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장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 교사 역할
1. 교육계획안 작성 및 교재, 교구 준비
2. 수업 준비
3. 일과 평가 및 다음날 준비
Ⅷ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 운영 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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