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A형] 핸더슨의 간호이론, 핸더슨 14가지 기본간호행위
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. “핸더슨의 간호이론”이란?
1) 핸더슨의 14가지 기본간호행위
2) 핸더슨 간호이론의 주요개념
3) 핸더슨 간호이론의 적용과 평가
① 핸더슨 간호이론의 적용
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평가 통계 및 연구 인프라를 확충
5. 비정규직 여성 근로자의 성적 차별과 해결방안
1) 비정규직 여성 근로자의 특성
2) 비정규직 여성 근로자의 문제점
3) 비정규직 여성 근로자의 해결방안
(1) 비정규직의 남녀임금
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A형] 북한의 권력기관에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한의 정치체제
1) 북한의 정치체제 형성과정
2) 통치사상으로의 주체사상
(1) 주체사상의 성립과 내용적 변화
(2) 주체사상의 한계
(3) 선군정치의
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교육과정 설계와 구현은 다양한 사회적 요소를 고려하여, 모든 학생에게 공정하고 포괄적인 학습 기회를 제공하는 방향으로 진행되어야 합니다. A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배
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형
문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 행동주의 교육과정을 설명하고
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평가를 받는다. 한편 피아제 이론의 단점으로 지적되는 사항은 다음과 같다. 첫째, 인지발달이 한 단계에서 다음 단계로 변화하는 기제가 명확하지 않다는 점이다. 피아제는 동화나 조절 평형 같은 기제로 변화를 설명하고 있지만, 특정한 단
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형
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂교육과정의 심리학적 배경 ➃교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
B형(학번 끝자리가 4-6):
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형
문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장‧단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6~0)
문제: 행동주의 교육과정을 설명
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형
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂교육과정의 심리학적 배경 ➃교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형
C형(학번 끝자리가 7-0):
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형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설
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