|
Education, A Nation at Risk, Washington, D. C.: U. S. Department of Education, 1983.
Somokh, B. and Davis, N., Using Information Technology Effectively in Teaching and Learing, London: Routhledge, 1997.
천세영, 신자유주의와 교육의 공공성 문제,
Http://school.hongik.ac.kr/~donghea/na/nanum122.htm.
피
|
|
|
교육 내용
Ⅴ. 외국의 교원(교사)정보소양교육 사례
1. Eisenberg와 Berkowitz의 주요 6가지 기능(BIG 6 Skills)
2. 뉴햄프셔州 교육부(New Hampshire Department of Education)
3. 오리건州 교육 매체 연구회(Oregon Educational Media Association)
Ⅵ. 향후 교원(교사)정
|
|
|
학교 교육과정 편성운영에서 학급당 학생수가 감소해도 학습 저 성취 현상을 당연시 해왔고, 교수-학습 방법이 변하지 않고 있었다. 그래서 정보화지식화 사회에 대비하기 위해서 평생 학습 태도의 함양이 요구되고 있다. 따라서 제7차 교육
|
|
|
교육문화연구.
김은경(2005). 청소년의 리더십 생활기술과 학교적응 유연성과의 관계 분석. 숙명여자 대학교. 대학원 석사학위논문.
김길순 (2015). 인성교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석. 전남대학교박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
진로발달이론
제5강 직업세계의 이해
제6강 의사결정의 이해
제7강 진로정보의 활용
제8강 검사의 활용
제9-10강 진로상담의 과정
제11강 장애인 진로상담
제12강 컴퓨터를 활용한 진로상담
제13강 초등학교 진로지도 프로그램
제14강 중학교 진
|
|
|
진로발달이론
제5강 직업세계의 이해
제6강 의사결정의 이해
제7강 진로정보의 활용
제8강 검사의 활용
제9-10강 진로상담의 과정
제11강 장애인 진로상담
제12강 컴퓨터를 활용한 진로상담
제13강 초등학교 진로지도 프로그램
제14강 중학교 진
|
|
|
진로발달이론
제5강 직업세계의 이해
제6강 의사결정의 이해
제7강 진로정보의 활용
제8강 검사의 활용
제9-10강 진로상담의 과정
제11강 장애인 진로상담
제12강 컴퓨터를 활용한 진로상담
제13강 초등학교 진로지도 프로그램
제14강 중학교 진
|
|
|
교육, 동문·지역기업과 자매결연, 도서 물려주기 등 지역사회 밀착 프로그램 개발로 학교단위 민간참여를 활성화한다.
Ⅹ. 결론
학교도서관에서는 학습이나 교양에 관련된 자료뿐 아니라 진로나 오락, 취미활동에 관련된 자료 등을 열람할
|
|
|
교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의 교육
Ⅴ. 정서장애아동의 교육
Ⅵ. 학습장애아동의 교육
Ⅶ. 의사소통장애아동의 교육
Ⅷ. 중도/중복장애아동의 교육
Ⅸ. 개별화 전환 프로그램(전환교육/진로교육)
|
|
|
고등학교 운영
학생 중심의 다양한 선택기회 제공
교수-학습 지원 확대를 통한 학생 중심 교수-학습지도 실시
진학과 취업을 동시에 만족할 수 있는 교육과정 운영
진로 정착을 위한 진로지도 프로그램
학생 중심의 다양한 선택기회 제공
진
|
|
메뉴펼치기
