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교육 교사의확보 및 특수교원들의 사기 진작을 위하여 혜택이 지원될수이쏘록 개선책이 요망된다
(3)교사 외의 특수교육 전문인력 양성
특수기관에는 학생의 다양한 장애 때문에 특수교육기관의 종류에 따라다르지만 심리치료나 언어치료
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내용
Ⅲ. 운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영절차 및 내용
Ⅳ. 독서감상활동 운영의 실제
1. 과제 '1'의 실행
2. 과제 '2'의 실행
가. 교과관련 독서지도 프로그램(교수학습 지도안) 구안
나. 독서 지도 프로그램(교수학습 지도안)구안
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프로그램
2) 집단 접근적 프로그램
Ⅴ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경
2. 학교환경
3. 사회환경
Ⅵ. 청소년비행의 실태
Ⅶ. 청소년비행의 사례
Ⅷ. 청소년비행 방지 전략
1. 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육 기
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종류, 연수내용 등을 정함
재교육과 재평가 기회를 부여한 후에도 개선의 여지가 없어 교사직을 수행하는 것이 적합하지 않다고 판단되면 교육청등 타 기관에서 근무할 수 있도록 ‘전직’ 조치함.
능력부족 교사를 위한 ‘교원 컨설팅 제도
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교육 에 있어서 서술형이나 논술형식의 시험이 많이 이루어 져야 할 것 같다.
▶ 소감 및 의문점
이번 내용을 정리하면서 우리나라 교육에서의 시험이 너무나 상대평가에 치우친 나머지 점수에만 급급하여 자신의 생각을 내기보다는 쉽게 점
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교육제도개혁
1. 이음매없는 교육제도란
2. 이음매없는 교육제도의 내용
Ⅷ. 뉴질랜드 특수교육개혁
Ⅸ. 뉴질랜드의 정부회계제도개혁
1. 정부회계제도개혁의 배경 및 과정
2. 정부회계제도개혁의 내용
1) 발생주의 도입
2) 회계기준제
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노인복지시설의 호스피스실태, 노인복지연구, 제15호, 한국노인복지학회, 2002
조현 - 호스피스 프로그램의 수가산정에 관한 연구, 대한간호학회지 24권 2호, 1994
조현 - 호스피스의 비용효과에 관한 고찰, 한국노년학회지 2권, 1993
호스피스의 유
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노인 장기요양보호의 주체
① 보호의 제공주체
② 보호의 적용대상
③ 보호의 전달체계
2) 장기요양보호의 현황 및 문제점
(1)전체적 차원에서의 문제점
(2)대상자 선정에서의 문제점
(3)서비스 내용에서의 문제점
(4)서비스 전달체계에서
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목적으로 하는 청소년지도영역에서 많이 개발
(3) 통합 프로그램
비슷한 성격의 활동들을 모아 한 체계 속에 적절하게 연결하여 하나의 활동으로 묶어서 구성한 것이다.
구성요소들은 서로 독립되는 개별 내용으로서 서로 모순되지 않고 하
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교육
1. 초등학교 아동을 위한 부모교육
2. 부모의 역할
3. 부모교육 프로그램
4. 부모교육의 종류
II. 초등학교 아동을 위한 부모상담
1. 주의력이 집중이 안되는 아이
2. 학습장애아
3. 친구들과 어울리지 못하는 아이
4. 덤벙대는 아이
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