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교육 프로그램이 필요하게 되었고 여성들의 직장 진출이 늘어나면서 성 역할 개념이 변화되기 시작하게 되고 남성들도 가사와 자녀양육에 적극 참여하게 됨으로써 아버지 됨의 역할을 미리 준비 시켜야 할 필요성이 대두되었다. 또한 가정과
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프로그램시안」 1999
한중일 3국 가족의 의사소통구조 비교. 권용혁외, 이학사, 1996
가족 생활주기와 가족치료, 박태영, 학지사, 2003
한국 가족관계학괴지 제 6권 1호 「부부 의사소통교육 프로그램개발」, 2001
말을 듣지 않는 남자, 지도를 읽지
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교육은 그 어느 시기보다 더욱 중요하다고 생각한다.
4. 참고 문헌
1) 권신영ㆍ공정원 외 2명(2020), 가족복지론, 어가.
2) 정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
3) 이은영(2017), 한국 부부교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석, 숙명여자대학교
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교육. 경기: 양서원.
김정미(2004). 예비부모교육 프로그램의 구성과 적용 효과. 중앙대학교대학원 박사학위논문.
나유미(2012). 예비부모의 출산 친화적 가치관 형성을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과. 총신대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ
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교육에서부터 시작되는 것이다. 그런 점에서 우리사회 교육현장에서부터 다양한 그림책이나 문학책을 통한 다문화 가정 교육이 중요하다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애
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교육 실태 조사, 서울대학교 사범대학, 2006.
원진숙, 초등학생 다문화 가정 학생을 위한 언어 교육 프로그램, 한국어초등 국어교육학회,2009
설동훈, 이주민의 한국어교육을 둘러싸고 선결해야 할 조건, 국내 이주민 대상 한국어교육 정책 수립
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프로그램 3. 코스학습.....................................7
- 하나님이 두고 보시기에도 참 좋은 나
결론
프로그램의 장ㆍ단점......................................11
기독교교육관점에서 본 프로그램............................12
자료......................
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프로그램,
A4용기, 코팅지,
프린터기.
종결
사랑의(혼인) 서약서 낭독하기.
‘사랑의 속삭임 - 부탁 당부 하는 것’ 에서는 함께 한 공간에서 살아감으로 심리적으로나 가사 노동, 육아 등 부부, 또는 한 가족이 된 후 서로에게 바라는 점을 미
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교육 및 취업 연계를 통해 경제활동을 확대하고 돌봄 서비스를 확대할 필요가 있다. 특히 결혼이민자들의 취업 직종에서 전문직 전향을 위한 프로그램이 확대되어야 한다. 사회적 지지 측면에서는 가족관계 증진을 위한 다양한 프로그램 개
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프로그램을 종결한다.
단계
교육내용
준비물
학습 내용
도입
(5분)
프로그램 개요소개 과정 안내
일정 안내
프로그램 평가 설문지
전개
활동
(40분)
1.가족사진 촬영하기
첫 회기 사진과 비교하며 토론하기
2.그동안 작성한 실습일지를 보면서
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