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부모 교육 내용
고든은 부모 효율성 훈련 프로그램에서 부모ㅡ자녀 관계를 개선하기 위해 먼저 부모들이 자신의 수용성 수준을 파악해야 함을 강조하고 있다. 모든 아동의 행동은 부모의 수용 수준에 따라 수용 비수용성 여부의 비율이 달라
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부모 - 전문가의 효율적인 의사소통
제 2 부 장애아 부모교육 방법과 상담
제 5 장 장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램
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프로그램 활동의 양
프로그램의 투입요소와 이의 전환과정
- 단위활동 수: 4개 (교육사업, 통합사업, 제작사업, 연구사업)
- 이용자 수: 한누리 학교(17명), 하나둘 학교아동 과 대상 아동들의 부모, 평화프로그램 참여아동 등 (새터민과 남한의
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게 해주는데 그 목적이 있다.
2. 평가내용 (영역)
프로그램 목적 평가
목표지향적 평가의 원리에 의해 프로그램이 추구하는 교육목표가 성취되었는가를 평가한다.
프로그램 내용평가
가르치고자 하는 학습내용의 적절성과 요구의 반영을 판
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프로그램
중학생 10명
자기표현훈련
자기생각을 적절하게 표현하지 못하는 아동에게 감정을 표현할 수 있도록 해주고 대인관계 능력을 향상시켜주는 프로그램
초등생 6명
부모교육
부모와 자녀의 좋은 관계유지를 위해 자녀와의 대화법, 자
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프로그램으로 나누어 문항을 구성하고 있다. 교육은 다시 정서 및 사회성 발달과 인지 및 언어발달로 나누어지고, 교육계획, 교육내용, 그리고 아동과 프로그램의 평가를 포함한다. 상호작용은 교사와 아동, 교사와 교사, 보육시설과 부모, 그
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교육이 바람직하다. 안전한 생활이 보장될 때 영유아들은 비로서 자신의 잠재력을 최대한 발휘하면서 건강하고 바르게 성장할 수 있다.
2.5 부모관련 프로그램
보육프로그램과 부모는 같은 영아에게 관심을 두고 있기 때문에 협력은 필수적이
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교육
프로그램
부모역할교육
법률정보 등 특강
특기지도
자녀교육프로그램
방과 후 교실
야외학습 및 특별활동
보육서비스
야간보호서비스
가족행사
가족캠프, 가족의 밤
사례관리
서비스
대상자의 사례분석을 통해 서비스 개입 계획을 수
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교육
프로그램
부모역할교육
법률정보 등 특강
특기지도
자녀교육프로그램
방과 후 교실
야외학습 및 특별활동
보육서비스
야간보호서비스
가족행사
가족캠프, 가족의 밤
사례관리
서비스
대상자의 사례분석을 통해 서비스 개입 계획을 수
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교육을 받고 있다.
참고문헌
강원도민일보, 북스타트 부모교육, 2010
김미경, 헤드 스타트, 교육아카데미, 1998
이영자 외, 유아교육프로그램, 학문사, 1998 1. 헤드 스타트 운동, 위 스타트 운동, 북 스타트 운동의 의미
2. 헤드 스타트 운동, 위
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