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교육과 상담, 아직은 미약하지만 취업프로그램을 운영하여 남한사회 내에 원활한 정착을 도모한다.
- 새터민 아동들에게는 기초적인 교과목 중심의 교육활동, 문화에 대한 이해교육, 청소년들에게는 대안학교를 통한 자신의 적성에 맞는 교
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주민의 남한사회 적응을 위한 사회복지적 대응방안에 관한 연구 :
생활실태와 욕구조사를 중심으로. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
김경호(2006). 새터민 정착지원체계의 대안적 모색. 대한정치학회보 13집 3호.
김동배 이기영(1999). 민
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현실적 대안이 될 수 있다(김재녀, 2013).
- 민간단체들은 기존의 프로그램만을 고수할 것이 아니며 북한이탈주민들의 욕구에 맞춘 프로그램을 개발하여야 할 것이다(모홍필, 2006).
【 참고자료 】
김수암(2006)「해외체류 탈북자 문제 쟁점과 과
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대한 기본 정보 제공, 주소지 학교 배정 시 학년배치의 근거로 삼을 수 있는 기초자료의 생산 등의 역할을 수행하고(이향규, 2008), 유관기관의 협력을 통하여 거주치 배치 새터민 청소년 교육을 담당하는 기관에 그 성과가 연계될 수 있는 체계
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새터민의 현황 및 특성
1) 탈북의 원인
2) 재외북한이탈주민 현황
3) 국내입국 북한이탈주민 현황
4) 탈북의 특성
5. 새터민 가족의 문제점
1) 새터민가족 스스로에 대한 의식과 태도
2) 남북간의 이질화
3) 남한인의 편견과 차별
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