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숙종, "코메니우스의 범지학에 관한 연구", (신학사상,1991) , pp146--147 【목 차】 Ⅰ. 서론 -코메니우스 Ⅱ. 본론 1. 코메니우스의 생애와 업적 2. 코메니우스의 교육사상배경 3..교육사상 및 교육사적 의의 Ⅲ. 결론 1. 참고문헌
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코메니우스, 『대교수학』, 정확실(역), 서울: 교육과학사, 1993. J.A.코메니우스, 『분석교육학』, 이숙종(역), 서울: 교육과학사, 1995. J.A.코메니우스, 『범교육학』, 정일웅(역), 서울: 여수룬, 1996. 박연경, “코메니우스의 교육철학사상에 관한
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진실, 열정을 학생들 모두에게 쏟을 것을 강조 코메니우스의 생애와 사상적 배경 *코메니우스의 범 교육학 해제 - 범 교육학 - 교육관 *코메니우스의 교사상 - 모범의 교사 - 인도자로서의 교사 - 열정의 교사 *참고 문헌
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  • 등록일 2012.04.16
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교육학개론 (강영삼, 이성흠, 김진영, 조상철 저) 교육의 역사와 철학 (박의수 저) 교육의 역사= History of education (정규영 저) 국립중앙도서관 디지털도서관 http://www.nl.go.kr/nl/index.jsp (자아실현을 위한)교육학강의 - (김윤섭 저) isbn : 9788983255228
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교육학개론, 학문사, 1995. 연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들Ⅱ, 교육과학사, 1998. John. Amos Comenius, 대교수학, 창지사, 2002. (정일웅 역) John. Amos Comenius, 코메니우스의범교육학, 여수룬, 1996. (정일웅 역) John. Amos Comenius, 유아학교,
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논문 13건

코메니우스 …………………………………………………… 4 나. 루소 …………………………………………………………… 5 2. 신인문주의 …………………………………………………………… 6 가. 페스탈로찌 …………………………………
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  • 발행일 2009.07.27
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교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005 『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997 『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I.
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교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대
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교육학개론. 서울: 학지사. 유경희(1994). 자원봉사 활동의만족도에 영향을 미치는 제요인. 서울대학교 대학원 석사학위논문. 유명의(1992). 통학복 유형에 따른 의복행동에 관한 비교연구 -광주지역 남녀 고등학생을 중심으로-. 대 한가정학회지
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교육학 개론 시간에 배운 바를 따르면 이것은 우리나라의 대단히 큰 정치적, 사회적 문제이다. 왜냐하면 교육열이 높은 우리나라의 경우 1%의 잘하는 아이를 위해서 평준화를 폐지하면 나머지 99%의 어머니들이 절대로 가만히 있지 않을 것이
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 3건

개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담사, 진로상담사,
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  • 등록일 2023.06.26
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ESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다. 입사동기 및 포부 처음 듣게 된 교직과목인 ‘교육학 개론’에서 좋은 수업으로 유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니다
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  • 등록일 2015.02.10
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교육학 개론인 것이다. 자신이 하고싶은 일을 할 때 얼마나 강해 질 수 있는지, 나는 이 시간을 통해서 보여 주고 싶다. 그리고 결코 내 꿈을 이루기 위한 준비작업을 소홀히 하지 않을 것이다. Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기 교사가 되기를
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  • 등록일 2003.05.29
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