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?본론① ? 플랫폼 노동의 정의와 확산 배경
플랫폼 노동이란 디지털 플랫폼을 통해 노동을 중개받고 보수를 받는 새로운 형태의 일이다. 노동자는 전통적인 직장에 고용되지 않고, 플랫폼 회사가 제시하는 조건에 따라 일감 수락과 수행을
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격차를 결정하는 주요 요인임을 입증하고 있다.
특히, Brookover(1979)는 학교의 하습풍토와 사회적 구조는 학업성취변량의 약 80％를 설명한다고 밝힘으로써 학교풍토의 중요성을 부각시켰다. 그 가운에서도 성공에 대한 기대, 학생의 학습능력
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학업성취격차에 대한 논란
1. 문화실조론
2. 문화다원론
Ⅵ. 학업성취 격차 요인
1. 학교 내적 요인
2. 세계화로 인한 교육의 변화
3. 지식기반사회로의 이행과 교육 변화
Ⅶ. 결 론
- 갈등이론의 현실적 유용성과 한
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학업성취도에 대한 영향요인 연구, 부산대학교
오호준(2018), 학업성취도 격차와 학교 교육, 서울대학교
김경희·신진아. (2014). 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 성취도 및 향상도 결정 요인 분석. 교육평가연구, 27(1), 109-139.
경기도교
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학업성취도 격차 사례(전북 임실군) - 교육과학기술부(http://www.mest.go.kr)
"임실 학업 성적조작 파문 결과 ‘조작’결론" 전북교육청“임실 장학사가 임의 작성…엉터리 자료 교육과학기술부 보고” - 한국 국정일보 2009-02-23
가구의 월평균 소
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학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
오성삼·구병두, 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색, 교육학연구, 1999
임은미, 학업동기 및 부모행동과 학업성취도의 관계. 서울대학교 대학원 박사
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학업성취도를 내는 것은 당연하기 때문이다.
특히 문화재생산이론과 교육과정, 그리고 학업성취 격차에 관한 논의에서 더욱 중요한 것은 바로 지배계층 외의 학습자들 역시 학교와 교육과정, 그리고 교육내용을 ‘객관적’인 것으로 착각하
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개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
1. 글래저의 수업모형
2. 교수 • 학습과정
1) 수업목표
2) 출발점 행동
3) 수업절차
4) 성취도 평
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교육학개론_6강」, 13~14쪽.
4. 출처 및 참고문헌
1) 「[강의록] 한국어교육학개론_6강」, 13~14쪽.
2) 김규미, 「연역적, 귀납적 문법교수에서 개별학습자의 학습 스타일이 문법 성취도에 미치는 영향」, 『영어교육연구 vol.26』, 팬코리아영어교육
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격차 해소를 위한 정책적 제언 : 학업성취도의 차이를 중심으로, 연세대학교
◇ 신광영(2006), 서비스 사회와 계급구성의 변화, 한국사회과학연구소
◇ 조돈문(1994), 한국사회 계급구조의 변화,1960년-1990년 계급구조의 양극화의 고찰, 한국사회
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