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자기가 하고 싶은 일을 발견하는 기술 101가지』, 우제열 역, 국일미디어, 2001.
우도 그라스호프, 『이제 그만 생을 마치려 합니다』, 배진아 역, 해토, 2005.
에밀 뒤르켐, 『자살론』, 김충선 역, 청아출판사, 1994.
토마스 브로니쉬, 『자살』, 이
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교육 여건의 지속적인 개선
Ⅶ. 향후 직업교육(직업훈련)의 방향
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
Ⅷ. 향후 직업교육(직업훈련)의 제고 방안
1. 산학협동 활성화를 ?실업교육진흥중앙협의회?(가칭)
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교육개발원
3. 김창식(1990), 대학입시제도는 어떻게 변화될 것인가?, 교육개발 제64호, 서울 : 한국교육개발원
4. 강영석(1994), 대학입학전형방법의 비교, 교육평가연구, 제7권 제2호
5. 박도순 외(1993), 새 대학입학 시험제도, 중앙교육진흥연구소
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대학이 존재하는 이유가 된다. 지방대학의 연구 및 대학원 기능이 약해지면 학부교육이 부실해지고, 지방의 대학이 위축되면 지방이 붕괴하며, 지방이 와해되면 나라가 흔들린다는 사실을 교육계를 포함하여 정책당국자들은 깨달아야 할 것
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교육을 받은 자)/ 보수교육 미이수자의 경우 재시험에 응시하여야 한다)
VI. 전문간호사 교육기관
1. 교육기관 지정기준
- 3차진료기관을 가진 4년제 간호대학 및 간호학과
- 교수요원 : 전공영역별 전임교수 1인 이상. 실습지도전문간호사 3인
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방향
1. 정보교육의 내실화
2. 노동시장의 유연화에 대응한 직업정보서비스체제 및 직업재훈련의 강화
3. 정보권력의 횡포 방지와 모뎀민주주의의 활성화
4. 정보화사회에 대한 심층적 연구 및 담론의 강화
?. 결론
참고문헌
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교육평가연구 제 18권 제2호, 2005
ⅲ. 백순근, 대입 전형과 수능의 다양화·전문화·특성화, 교육진흥 16(1), 2003
ⅳ. 백순근, 대학입학 전형자료에 대한 논쟁, 한국교육개발원
ⅴ. 박도순·장석우, 새 대학입학시험제도, 서울 : 중앙교육진흥연구소
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교육 수요자와 새로운 시대적 요구에 부응해야 하는 과제를 안고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
▷ 강경종(2001), 실업계고등학교 직업교육정책, 직업과 인력개발 4(2)
▷ 김원태(1996), 실업계 고교생의 진로교육에 관한 연구, 단국대 교육대학원
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대학원 사회복지학 석사학위 논문, 2004.
전현숙, “재가노인복지사업의 실태와 개선방안에 관한 연구”, 중앙대 행정대학원 석사학위 논문. 2003.
정경희 외, “거동불편노인에 대한 지역사회 서비스의 활성화 및 질 향상 방안 연 구”, 한국보
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교육 ,유네스코 한국위원회 ,세미나보고서 , 1984, pp.232- 236 참조
정우현, 사회교육론 -그 방향과 과제, 서울 :교육과학사, 1993, p.32
변순옥, 노년기 교육의 이론과 정책에 관한 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원 , 1986, pp.30- 33 1. 노
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