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한국인 자살률 증가의 심각성
Ⅱ. 본론 : 한국인 자살률 증가의 실태와 근본 원인
1. 한국인 자살률 증가의 실태
2. 한국인 자살률 증가의 근본 원인
(1) 10대 자살 증가의 근본 원인
(2) 2~30대 자살 증가의 근본 원인
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원인…………………………………………4
1-1. 신자유주의 체제…………………………………………4
1-2. 소득 격차 심화…………………………………………4
1-3. 부의 상속 및 이동………………………………………6
2
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대학교육의 문제점과 대응방안을 알아보고 특히 컴퓨터 교양교육의 문제점까지 짚어보았다. 컴퓨터 교육이 학생들의 수준을 고려하지 않는다면 아무런 발전이 없다. 따라서 차별화된 적절한 프로그램이 필요하다. 나아가 우리 대학의 근본
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대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.
이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.
河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.
임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범
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대학교 교육연구소(2003).
미국의 사교육 실태, 교육마당(2004). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 교육열
1) 교육열의 개념
2) 교육열의 형성 배경
3) 교육열의 실상
2. 한국의 사교육
1) 사교육열의 실태
2) 원인
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