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논문 311건

교육이 중시되고 있는데 이러한 실정에서 작품의 내용과 교육 계획안의 주제와의 일관성이 없다면 효과적인 교육을 기대할 수 없을 것이다. 따라서 주제에 따른 적절한 문학 작품의 제시가 요구된다. 셋째, 다양한 주제에 맞는 문학작품이 필
  • 페이지 83페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
자기가 알고 싶은 글자를 어떻게 쓰는 건지 묻기도 하고 실제 단어를 사용하여 글자 형태를 써보기도 한다. 단어처럼 보이게 하는 것으로 단어를 구상하지는 못한다는 것을 발견하기 시작하며 이 시기 처음에는 “이 단어가 무슨 단어지?”
  • 페이지 28페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
교육이 증가하고 있는 실정에 다니고 있던 학원을 그만둔다던가 학원을 잠시 쉰다는 것은 그만큼 자기 자녀가 다른 자녀에 비해 뒤떨어질지도 모른다는 부모들의 경쟁의식에서 자녀의 학원경력이 늘어나고 있다고 추측된다. 일주일의 학원
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
학과 지성사, 1997 엄영욱, 정신계의 전사 노신 , 국학자료원,2003 왕스징, 루쉰전, 다섯수레,1992 왕부인, 중국의 노신연구, 세종출판사, 1997 왕스징지음, 『魯迅 傳』신영복유세종옮김, 다섯수레, 1992 전인초유중하송영배 외 지음, 『루쉰 민족혼
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2008.10.23
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  • 저자
교육의 강화 ③ 전문 상담 교사를 통한 지속적인 상담 ④ 특별활동의 강화 ⑤ 학교 주변 유해 환경의 일제 정비 ⑥ 교사와 학부모의 협조체제 ⑦ 기타( ) 20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결되지 않는 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
  • 페이지 69페이지
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  • 발행일 2008.10.25
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  • 저자
교육을 받으신 적이 있으십니까? 1) 있다 2) 없다 2. 귀하께서는 영양교육이 필요하다고 보십니까? 1) 그렇다 2) 그저 그렇다 3) 아니다 3. 귀하께서는 여양지식을 얻는 경로는 어떠 하십니까? 1) TV,라디오,신문 2) 컴퓨터 3) 서적 4) 학교 5) 친구 6)
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric language 1.2 사회적 언어(socialized language) 2. 유아 언어발달 이론 Ⅲ 결론 참고문헌
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
교육이 이루어질 것이다. 사. 소그룹 활동으로 집단에 대한 소속감 및 사회성이 발달될 것이다. 아. 학부모님들의 자원 봉사자의 협력으로 현장견학 및 학습활동의 진행이 순조롭게 이루어질 것이다. 자. 가정통신문의 활용으로 유치원 교육
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.11.03
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  • 저자
교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2008.11.03
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자기나라를 대표하는 문화적 상징을 가지고 있는데 예를 들면 프랑스에서는 에펠탑, 루블박물관, 포도주 등을 영국은 섹스피어, 웨스터민스터사원, 대영박물관, 버킹검궁전 등을 자국이 자랑하는 문화적 상징으로 지정 자랑하고 있다. 조금
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2008.11.05
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