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6단계 추수 지도
2) 청소년 진로상담의 기법
(1) 촉진적 관계형성
(2) 자아이해의 신장
(3) 실제적인 행동의 계획이나 설계
(4) 계획의 수행
(5) 의뢰
3. 상담초기에 라포형성에 노력을 기울여야 하는 이유
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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환경적 원인(크게 2가지)
1.3.5. 수업 관련 원인(크게 2가지)
1.4. 학습부진아의 지도대책
1) 학습부진아 지도에 대한 교육 현장의 책무성 제고
...<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
2) 학습부진아의 구체적 지도 방안(15가지)
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교육내용과 방법 등의 교육계획을 세울 수 있다. 특히 부진교과의 지도와 각 개개인의 학업성적을 이해함으로써 학생지도에 도움을 준다. 또한 지능지수와 각 요인별 지능의 발달정도를 참고하여 학생이 장차 선택해야 할 학과 또는 직업을
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과정을 큰 사고 없이 수료할 수도 있다. 조기유학을 너무 가볍게 생각하는 것은 위험천만인 일이다. 1. 서 론
2. 미국 학교제도
3. 미국 공립학교의 조직
4. 공립학교의 학과과정(School curriculum)
5. 재미한인학생들의 갈등
6. 결 론
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교육을 시키거나 ▲ 학력인정을 받는 대안학교의 확대 ▲ 기존 학교별 대안교육 프로그램 운영 등이 검토되고 있다. 문화일보, ‘대안학교 설립요건 대폭완화’, 2001. 3. 9, 사회면
대안학교, 대안교육에 대한 연구는 교육학과 사회학계에서 주
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학과 김재형교수
BBC, 서이초 사건 조명, 이유나기자, YTN, 2023.09
한국의 불평등 현상, 청년 불평등에 교육이 미치는 영향, 이주영기자, 데일리팝, 2021.07
한국의 세대 간 사회이동과 교육 불평등, 정인관외 3인, 경제와 사회 2020년 가을호 1. 서
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계획수립
1) 검사목적의 설정
2) 행동내용의 분석과 정의
3) 문항제작을 위한 준비
2. 문항의 제작과 편집
3. 예비검사 실시와 통계적 처리
4. 표준화 검사의 편집
5. 표준화 검사 실시의 규준의 작성
1) 표준대상의 결정
2) 표준화를 위한 검
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교육적 접근을 담당하는 전문인들이며, 심리학자들은 관찰, 검사와 평가, 행동수정 및 심리치료 등 행동, 정서적 특징을 다루는 전문적인 일들을 담당하고, 그 외에 언어학과 의학 및 결정적인 역할을 하는 부모를 다루는 사회사업가들도 그
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교육과정을 이해하는 하나의 수단에 지나지 않음을 이해하고, 검사결과 자체가 학교의 교육목적을 통제하는 일이 없어야 할 것이다. 예를 들어 한 학생의 지능이나 학력검사 결과는 한 학생의 현재 상태와 특징을 이해하고 그를 지도하기 위
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학과 교수
2. 백광현,‘폐광지역 카지노 리조트 단지’2001
3. 이충기, 고택운,‘스몰카지노 운영방안 및 사회적 부작용 최소화방안’,1999
4. 김선엽, ‘전국협의회 자료집 기고문 - 석탄, 탄광촌, 생활의 역사’, 2005
5. 영농기술보급 품목별기술
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