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review, 20(3), 571-610. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회가치경영, 공유가치창출경영, ESG경영
1) 사회가치경영
2) 공유가치창출경영
3) ESG경영
2. 다양한 요구에 종합적으로 대응할 수 있는 가장 단순하고 기본적인 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원.
이희경 (2003). “청소년의 게임이용과 개인·사회적 요인이 게임몰입과 게임중독에 미치는 영향”. <청소년학 연구> 10권 4호. p.355~380; 유승호 외 (2001). 《게임중독의 현황과 대처방안》. 문화관광부.
최옥채, 박미은, 서미경, 전석
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서론
1. 연구주제 및 연구주제 선정 근거
2. 연구방향 및 목적
3. 관련 연구의 한계점
4. 연구방법
5. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 연구주제의 정의 및 중요성
2. 선행 연구 내용
Ⅲ. 연구방법
1. 데이터 및 표본
2. 변수
3. 분석 방법
Ⅳ. 기
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학업문제 관련된 스트레스가 가장 높은 것으로 나타났다. 전체 응답자의 55.3%가 학업문제(시험, 성적문제 등)로 스트레스를 받고 있다고 응답한 것으로 나타났으며, 유엔아동기금에서 실시한 ‘국가별 학업스트레스 설문조사(2018)’에 따르면
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업무대업에 관한 연구 : 치과의료기관의 치과위생사를 중심으로. 경희대학교 경영대학원 의료경영학과. 석사학위논문.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=6d4a73bf6b4eaef0 I. 서론
II. 본론
1. 테일러리즘이란
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Educational Psychology, 83(2), 240-245.
Mckeachie, Wilbert J., Pintrich, P. R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC.
Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pret
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서 론 – 보건교육 B형 과제
2. 본 론
1) 중년 여성/남성의 운동증진 보건교육의 필요성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 - 행위적환경적 사정(
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업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서
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학업성취도에 미치는 영향. 한국생물교육학회, 43(4), 333-343.
진민혜(2016). 플립 러닝을 활용한 STEAM 수업이 학생의 수업 참여도에 미치는 영향. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최정은(2015). 과학 교과에서 플립드 러닝이 중학생의 학
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업의 테마로 정하고 지금까지 23년간 그 고민의 여정을 이어 오고 있다. 연세대에서 철학을 전공했고 이어 연세대에서 경영학 석사, 서울대에서 교육학 박사를 취득했다.
사람과 조직에 대한 본질적 이해를 심화시키기 위해서는 철학, 경영
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