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대학원 석사학위논문, 2003.
3. 박원, 영어 교육학, 인하대학교출판부, 2003.
4. 오준일, 영어 독해 교육론, 한국문화사, 1996.
5. 이현수, 행동수정의 이론과 기법, 문음사, 1997.
6. 김영신, 영어학습에서 학습자 자율성의 구성요인 분석, 서강대 교육
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서 가족이 자신들의 이야기를 계속하도록 격려하는 것이다.
㈂ 모방
모방(mimesis)은 치료자가 가족의 생활방식과 정서 상태에 적응하기 위해 가족이 사용하는 몸짓, 대화 방식 등을 그대로 따라가는 기법이다.
유지와 마찬가지로 추적과 모방
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업적 차원의 프로그램
(3) 구체적 활용 모형
2. 학생들의 활용도 제고…………………………………………………… 12
1) 학생들의 의식 개선
2) 정보 접근성의 향상
(1) 온라인 측면
(2) 오프라인 측면
Ⅴ. 결론 ……
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고려향가와 『균여전』 1
Ⅱ. 「보현십원가」 2
1. 예경제불가 3
2. 칭찬여래가 4
3. 광수공덕가 6
4. 참회업장가 7
5. 수희공덕가 8
6. 청전법륜가 9
7. 청불주세가 11
8. 상수학불가 12
9. 항순중생가 13
10. 보개회향가 14
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업 대기업에서의 노사관계 유형에 관한 비교 연구, 연세대학교
○ 박재욱(1997), 대기업도시의 성장연합과 권력엘리트, 경남대학교
○ 배형(2012), 독점기업과 잠재적 진입기업의 특허경쟁, 한국산업조직학회
○ 조형제(1994), 실리콘 밸리 첨단
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서 사업 설명회 개최, 지역 케이블 방송 생활지 등에 홍보.
리플렛, 포스터, 케이블 방송, 생활 소식지
타 복지
기관
홈페이지 링크 협조, 게시판 활용, 이메일 이용한 사업 소개
인터넷
지자체
oo시청, 구청, 시교육청 등의 정보 협조, 방문, 리
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서울 1. 들어가는말
2. 부르디외의 문화자본
1) 문화자본의 정의
2) 문화자본의 재생산 기능
3. 문화불평등
1) 문화예술 향유 현황
2) 문화불평등 현상과 원인
3) 문화불평등 해소방안
4. 교육불평등
1) 공교육의 양정팽창
2) 대학서
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서론
Ⅱ. 중도장애의 정의
Ⅲ. 중도장애의 교육과정
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인
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업의 정의 목 차
제 1 장 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
제 2 장 이론적 배경
2.1. 메이크업의 정의와 역사
2.2. 얼굴 유형에 따른 분류
제 3 장 연구 방법 및 절차 (본론1)
3.1. 메이크업의 개념과 정의
3.2. 메이크업의 역사
3.3.
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서는 안 될 중요한 역할이다.
Ⅶ. 기초기본학력정착 관련 시사점
아동들의 기초기본학력 정착을 위한 지도 자료로써 학년별 수준별로 체계화된 수준별 개별화 학습자료를 제작하는 방안이 연구되어야겠다. 학업미성취 아동의 기초학력 정착
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