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서는 청소년들에게 유해한 인터넷 환경에의 노출을 막는 사회적 장치와 교육환경의 개선이 절실히 필요하다.
참고문헌
국민일보(2009). 청소년 행복지수
김미환 외(2003). (현장)교육학 :교육의 이론과 실제. 동문사.
김아영 외(2001). 학업적 자
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학업성취 비교\". 교육학논총, 제 22권 제1호, pp. 1-20.
하봉운(2005). “지방분권시대 지역간 교육격차 실태 및 개선방안 연구 : 서울시를 중심으 로” 敎育行政學硏究 제 23권 제 3호.
OECD(2007). Education at a Glance: OECD Indicators.
한국교육개발원(2007).
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학업 성취에 긍정적인 변화를 가져올 것입니다. 또한, 교육 현장 및 상담실에서 활용될 수 있는 구체적이고 실천적인 지침을 제공하여, 교육자와 상담가들이 학생들을 지원하는 데 필수적인 자원이 될 것입니다. 상담심리 대학원에 진학함으
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유경훈, 2009,「청소년의 가정·교실 환경과 자기효능감 및 학업성취 간의 관계구조 모형분석」,『청소년시설환경』제7권 제1호.
2. 사이트
시사IN(https://www.sisain.co.kr).
조선일보(https://www.chosun.com).
중앙일보(https://www.joongang.co.kr). Ι. 서론
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서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항 서울시립대 컴퓨터과학부 편입 학업계획서 자소서
1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분
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학업성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987
오성삼·구병두, 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색, 교육학연구, 1999
임은미, 학업동기 및 부모행동과 학업성취도의 관계. 서울대학교 대학원 박사
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학업 성취도와 유의미한 상관관계가 없거나 음의 상관을 나타냈다. 다른 영역도 수학 과목과는 상관관계가 비교적 없는 것으로 나타났다.
또한 남학생은 국어와 총점에서, 여학생은 국어, 영어, 주요 과목 점수, 총점과 유의미한 양의 상관관
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고려하여 이해할 필요가 있다. 학업중단의 요인을 개인적인 특성으로 분석해봤을 때 개인의 부정적인 자아개념, 낮은 유능감과 자기조절 능력, 불안정한 정서 상태, 무기력함, 은둔형 외톨이 기질 등 심리정서적 특성이 학업중단과 밀접한 관
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서 중요한 역할을 수행하며, 글로벌 약학 시대를 이끄는 데 중요한 기여를 할 것입니다. 숙명여대 약대(약학대학) 편입학 학업계획서
1. 지난 대학 생활이 어떠했는지를 서술하되, 편입을 결심한 이유와 우리대학에 지원한 동기를 중심으
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유형에 관한연구, 경기대 대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시
1. 학업중단 청소년의 실태와 문제
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