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유아교사론, 창지사, 2003. 한국유아교육학회, 유아교육학의 이해, 양서원, 2005. 정미라 외, 유아건강교육, 양서원, 2001. 이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004. 장영화, 유아 스트레스와 대처행동 분석, 부산대학교 대학원 석사학
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유아의 수학적 성취에 미치는 영향, 전북대학교 석사학위 논문 김소양, 이경화. 채종옥(2004), 그림이야기책을 통한 유아문학활동, 양서원 한애희(2007), 문학을 중심으로 한 통합적 과학 교수법이 유아의 호기심 및 과학적 과정에 미치는 영향,
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대학원:교육학과 상담심리 교육과정. 2008 2) 배명옥, 학교폭력 가해 및 피해 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 중학생을 중심으로, 학위논문(석사)-호서대학교 문화복지상담대학원 사회복지학과, 2013 3) 박문성, 유아기 아동의 부적응
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education as a profession? In B. Spodek, O. N., Saracho & D. L. Peters (eds.), Liston, D. P. , & Zeichner, K. M. (1990). Teacher education and the social conditions of schooling . London : RKP . Ⅰ. 서론 Ⅱ. 유아교사의 전문성 Ⅲ. 유아교사의 자질 및 자격 1. 유아교사
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대학원 석사학위논문, 2006. 5. 장선철, 유아사회교육, 동문사, 2000. 6. 최혜순, 유아사회교육의 이론과 실제, 1993. 7. 김명희, 아동의 사회성교육, 교육아카데미, 2004. 8. 성영혜 외 2명, 유아사회교육, 창지사, 2001. 9. 양옥승 외, 유아교육학 탐구, 학
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유아 극놀이에서의 단계별 지지와 근접발달지대에 관한 이론적 고찰」論文集, Vol.20 No.- 강태희(2007)「창작동화를 이용한 극놀이 활동이 유아의 이해력과 표현력 향상에 미치는 영향」성균관대학교 교육대학원 논문 응우엔 티 호아(2004)「극
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과학사. 임한영(1969). 듀이의 교육사상의 연구, 서울 : 민중서림. 최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사. 김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문. 김복순(1992). 듀이의
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유아교육학개론, 학지사, 2005. 김현호, 김기철 외 4명 저, 유아발달, 정민사, 2014. 이은화, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 1999. 이영환, 아버지의 부모역할과 아동발달, 교육과학사, 2014. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008. 조무아, 부모 역할 연
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유아교육기관에 따른 교사의 역할인식과 역할수행간의 차이』, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002. 4. 이연섭, 『유아교육론』, 서울:정민사, 1984 5. 이영석, 이항재, 『최신유아교육학개론』, 서울:과학사, 1998 I. 발달심리학적 측면
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유아교육개론』 학지사 전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교 한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원 고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000
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