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교육학, 형설출판사
김진희(2000) : 열림 교육학 최신경향, 지구문화사
김봉수(1995) : 초등교육론, 서울 : 재동문화사
신창초·중학교(1998) : 교과교실 운영, 학교 자료
서명원(1987) : 교육학 대사전, 서울 : 교육신관
정범모(1968) : 교육과 교육학, 배
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교육학연구, 2000.
서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.
우종하, 인간 심리의 이해, 2000년 교육과학사, 2000.
노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 하워드가드너
Ⅱ-Ⅱ.
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교육학, 서울 : 한신 문화사
신혜영(2000), 의사 소통 능력 향상을 위한 중학교 영어교육 연구, 숭실대학교 교육대학원, 석사학위논문
장신재, 의사소통능력 향상을 위한 영어 교수법 - 교실수업활동을 중심으로
한국교원대학교 부설 교과교
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교육학 박사 학위 논문
조한숙(1991), 함수 개념 형성에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학 석사 학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 함수의 의미
Ⅲ. 함수의 역사적 배경
Ⅳ. 함수의 교육적 가치
Ⅴ. 로그함수
Ⅵ. 삼각함수
1. 삼각함수의
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교과서가 가지고 있는 성격으로부터 비롯되는 교과수업시의 유의점 1. 교과 교재연구의 관점과 방법
1) 교재
2) 교재연구
2. 학습지도안 작성
1) 학습지도안의 의의
2) 학습 지도안의 필요성
3) 학습지도안의 조건
4) 학습지도안의
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교과과정 개발.\" 국내박사학위논문 高麗大學校 大學院, 2010.
http://www.riss.kr/link?id=T12167324 노인교육론
1. 2000년대 초반 교육부는 노인교육전문가 양성과정을 실시한 적이 있습니다. 현재 이런 노인교육전문가 양성과정이 다시 실시된다면
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교육학개론. 양서원
신경희(2014). 교육과정의 이해. 학지사
홍후조(2011). 알기 쉬운 교육과정. 학지사
이기숙, 임재택 (2008). 유아교육과정. 양서원 /시립도서관대출 -목 차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정에 대한 개요
2. 교과중심 교
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분석의 중요한 틀로 작용해야 할 것이다.
※ 참고서적
- 구인환 외, <문학교육론>, 삼지원, 2007
- 김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부, 2003
- 교육과학기술부, <국어생활국어 3-1 교사용지도서> 2009
- 정금조, <국어교육학
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교육론, 사회과교육 22, 1989
◎ 영남일보 교사 NIE연구회, 신문 활용 교육, 대구 : 도서출판 대일, 1999
◎ 정경인, 발문 프로그램의 적용이 비판적 사고력에 미치는 효과, 교육학 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원, 1997
◎ 최완기, 역사학습 지
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교과서주식회사
노명완(1988), 국어 교육론
박영목 외(1995), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사
박영목·한철우·윤희원(1996), 국어교육학 원론, 서울 교학사
이성영(1995), 국어교육의 내용 연구, 서울대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 교
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