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교육관을 알게 되어 더 좋은 교육을 만들 수 있게 될 것이다. 그러므로 본 글을 읽음으로써 자신의 교육관에 대해 생각할 수 있는 기회를 가져 교육의 질을 향상시킬 수 있는 계기가 되기를 바란다.
참고문헌
교육학개론, 이종만, 학지사, 2016&
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나간다면, 교육은 언젠가 가장 이상적인 모습으로 우리 앞에 서있지 않을까.
Ⅳ. 참고문헌
에밀 루소 권응호 옮김 흥신문화사 2006
함께하는 교육학 전태련 마이 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 생애와 저작
1) 로크 (John Locke, 1632~1704)
2)
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사회학적 배경
2. 지정형(B형) 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 교육과정과 예술적 접근
2) 교육과정의 개발
3) 예술가적 교사
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 나의 교육관
2. 다양한 교육과정의 모델과의 비교, 분석
3. 그동안 간과하
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교수, 학습 이론
1. 반 힐레의 학습 수준 이론의 특징
2. 반 힐레와 피아제
제 12 장 수학과 평가 원리 및 방법
제1절 수학과 평가 동향 및 원리
1. 수학과 평가의 동향
2. 수학과 평가의 원리
제2절 수학과 평가 방법
1. 서술형 검사
2. 프로
수학교육 수학교육학 신론, 신론 요약, [수학교육학 신론 요약]1,2,3,6,7,8,9,10,12,13장,
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