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교사와 학생 간의 따뜻한 인간관계가 만들어지고, 우리나라 우리사회의 진정한 교육의 의미가 실현되기를 바라본다. 하임 G. 기너트의 \"교사와 학생 사이\"는 저에게 교사로서 새로운 비전을 제시해준 책이다. 이 책을 통해 저는 진정한 교육
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싶다. 학생이 잘못했다, 선생님이 잘못했다 서로의 잘못을 탓 하지 말고, 먼저 존중하는 태도를 보이면 자연스럽게 서로 존중하게 될 것이라고 생각한다. 나는 그 시작이 선생님에게 있다고 생각한다. 학생들에게 먼저 선생님을 존중해야 한
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교육학 개론,삼지원,p219(1997),재인용 .이응백외3명,국어교육,한국방송통신대학출판부,pp136-137(1991) .─────────────────────,pp156-164(1991) .이철주,국어교육의 연구,인하대학교 출판부,pp114-119(1994) .──────────
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  • 등록일 2002.12.16
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로 표현해야 하는 것이다. 유아를 칭찬할 때도, 교사가 될 내 자신의 분노를 드러낼 때도 기술적으로 해야 한다. 이제 내년이면 벌써 4학년이 되어서 실습을 나가는데, 이 책이 많은 도움이 될 것 같다. 그리고 앞으로 생활하는데 있어서도 긍
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  • 등록일 2009.05.30
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사이다. 또한 교사는 아이들이 마음과 가슴을 열거나 닫게 할수도 있다. 책의 마지막 부분에 적혀진 말이 또렷하게 남아있다. “...당신의 학생들이 인간이 되도록 도와주십시오. 당신의 노력으로 박식한 괴물이, 숙련된 정신병자가, 교양 있
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논문 39건

학생들은 독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느
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  • 발행일 2009.04.01
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독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『
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교육학연구, 대경교육학회 김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교 교육대학원 루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리 로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을
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학생의 교양체육 참여 동기에 따른 대인관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원 권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원 이태희, 2003, 교사-학
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  • 발행일 2009.01.31
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교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십과 교사 효능감의 관계」, 초등교육학 연구, 제11권 2호, 2004.12 이경희, 「교사에게 요구되는 변혁적 리더십의 탐색」, 초등 교육학연구, 제12권 2호, 2005.12 이 설문지는 여러분들의 담임 선생님이 어떻게
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  • 발행일 2010.11.29
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취업자료 135건

교육학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
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독후감상문은 ○○시에서 주최한 학생독후감상문 공모대회에서 최우수상을 차지했습니다. 첫 면담에서 사회적 기업의 CEO가 되는 것이 꿈이라던 지원자의 목표가 변함없이 이어지는 것을 담임교사로서 뿌듯함을 느꼈고, 항상 응원해왔습니
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교육학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
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교육학과(홍익대)/편입 <대입 자기소개서/학업계획서 예문 20> 건축학과(명지대) <대입 자기소개서/학업계획서 예문 21> 상경대학(이화여대) <대입 자기소개서/학업계획서 예문 22> 신소재공학(충남대) <대입 자기소개서/학업계획서 예문 23>
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학생들과 대화를 나눔으로써 세계를 향한 열린 사고를 갖도록 하겠습니다. 자연과학도들이 소홀히 하기 쉬운 인성함양을 위해 다양한 독서와 여행을 많이 하겠습니다. 정치·경제, 사회·문화, 예술 분야 등 다양한 독서를 하며 독후감을 꼭
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