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교육심리학의 성격
★교육심리학이란?★
학습자와 학습과정 그리고 다양한 학습 상황에 대한 이해의 틀을 제공하는 학문
그 자체의 이론, 연구방법, 문제, 및 기법들을 가진 독특한 학문으로 일반적으로 인정됨.
교육 심리학은 교육
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항상 또래 청소년과 접촉하고 그들과 더불어 존재하며 보편적이며 일반적이며 독자적인 기관이 바로 학교이기 때문에 이 사회에서 기대되는 역할은 매우 크다.
학교가 거의 모든 청소년들을 수용할 뿐 아니라 하루 일과 중 가장 많은 시간
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교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우, 1994
철학의 흔적들, 박이문, 소나무, 2012
삶을 긍정하는 허무주의: 걷는 사회학자 정수복이 둥지 철학자 박이문을 만나다, 정수복, 알마, 2013
명작독서 명품인생 : 내 이름 석자가 최고의 브랜드
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브랜드 STP 전략론」, 서울:비·앤·엠·북스, 2006.
윤나영, 「부산지역 기숙사 고등학생들의 급식만족도 조사」, 부경대학교 교육대학원 영양교육 전공, 교육학석사학위논문, 2015.02.27.
전정희, 김용미, 「식품 첨가물에 대한 소비자 의식에 관한
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교육학용어사전, 1995. 6. 29. 하우동설)
[지식백과] 인지발달이론 [theory of cognitive development] (시사상식사전, 박문각)
[지식백과] 전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4. 한국심리학회)
대교브랜드. 놀이수학 피아자의 발달 단계
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