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파울로 프레일리는
‘진보적인 민중 교육의 과제는 피억압자가 사회적 갈등의 기제에 대해 언제나 비판적으로 이해하게 해서 피억압자의 약점을 강점으로, 억압자의 강점을 약점으로 전환시킬 수 있는 과정을 계속해서 추구하는 것이다. 이
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파울로 프레이리가 이 책 이전에 썼다고 하는 ‘희망의 교육학’ 도 꼭 읽어보아야겠다는 생각을 하며 글을 마칩니다. 1. 머리말
2. 책의 구성
3. 책의 핵심내용과 개인적인 견해
제1부 교육자로서 산다는 것
머리말 : 교육학의
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파울로 프레이리 ‘페다고지’
° 파울로 프레이리 ‘자유의 교육학’
° 파울로 프레이리 ‘실천교육학’
° 네이버. 아르테 논술 카페. http://cafe.naver.com/colorband.cafe
° 네이버. 북카페. 책책책 책을 읽읍시다. http://cafe.naver.com/readbook.cafe
° 네이
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습하기 위해서? 이런 것들도 미술 수업을 듣는 한 이유에서 이겠지만, 작은 도화지 안에 자신이 생각하는 감정이나 느낌을 말이 아닌 그림으로 자유롭고 창의적으로 표현하는 것이라고 생각한다. 그럼으로 해서 대상을 재발견 하는 것이다.
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교육학을 읽고 나서 무엇인지 알 수 없는 막연한 분노와 희망을 가질 수 있었다. 지금껏 내가 배워온 것들이 어쩌면 굉장히 틀에 짜여진 그 어떤 것일지 모른다는 것에서 분노를 느꼈다. 그리고 지금도 여전히 그러한 틀이 바뀌어 지지 않고
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