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무사도가 전승되어 내려오는 것이 아니라 자신들에게 유리한 쪽으로 변용해 교육하고, 퍼트리는 행위는 비난을 받을 수 있기에 조심해야 한다.
일본이 무사도를 갖고 있다면, 한국에서는 선비정신이라고 하는 사람들이 있다. 하지만, 한국은
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현대의 일본인에 있어 무사도라는 것은 구체적으로 체험할 수 있는 것은 아니다. 쇼와천왕 시대까지만 하더라도 중학교에서 의무적으로 '하가쿠레'를 가르쳤지만 종전 후 교육제도의 개편과 더불어 그것 마저 없어졌다. 현재 일본인 대학생
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I. 머리말
Ⅱ. 본 론 (무사 그리고 무사도)
1. 무사도란?
2. 무사도의 출현배경
Ⅲ. 무사도의 정신
1. 충-무사도의 근간
2. 의(義)와 의리(義理)
3. 용기(勇氣)
4. 인(仁)-“타인 위에 서기 위한 조건”
5. 예(禮)
Ⅳ. 무사도와 할복
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식을 제공하는 데 필수적이라고 믿습니다.
4) \"조리실무사로 일할 때 예상되는 어려움을 어떻게 극복할 계획이신가요?\"‘
조리실에서 예상되는 어려움 중 하나는 반복적인 작업과 체력 소모입니다. 이를 극복하기 위해 규칙적인 운동과 건강
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쓰는 형태였다. 즉 일본에서의 할복의 주체는 죄인 당사자였기 때문에 명예를 중시하는 무사에게 허락되는 최후의 자존심이었다. 따라서 할복은 무사에게 알맞은 형벌이었다. 일본인은 인간의 영혼과 애정이 뱃속 어딘가에 머물고 있다고 생
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다는 것이다. 그리고 주인공의 인간적인 모습에 초점을 맞추고 있다는 것이다. 감독은 사무라이에 씌어 있던 대의를 위한 죽음의 비장함과 장렬함의 허세를 벗기고 싶었다고 말 한다.
3.무사도의 현대적 의미
▶살펴본 영화의 의미와 무사도
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무사도와 화랑도의 유사점
일본의 무사도와 신라의 화랑도는 내용 전반에 걸쳐서 유사한 부분이 많다. 우리 화랑도의 화랑오계 정신이나 화랑들의 교육을 보면 일본 무사도의 충, 용, 인, 예, 의, 효, 명예, 성 등을 모두 내포하고 있다.
충 과
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교급식 조리실무사로서 학생들에게 제공할 건강하고 영양가 있는 식단을 개발하고 실행하는 데 크게 기여할 것입니다. 학교에서의 역할을 수행하면서, 저는 철저한 식재료 관리와 고품질의 요리 제공을 통해 학생들의 건강을 지원하고 교육
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교가 보급되어 武士들은 農工商을 지배하는 계급으로서 무사들에게 교양 있는 행동이 요구되었다. 신하가 주인에게 奉公의 義를 다하는 것이 의무가 되었고 주인에게 경제적 보상을 받았다. 즉 자신이 속하는 藩의 영주로부터 俸祿을 받고
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만났던 선교사를 다시 만난다면 이 책을 권해주고 싶습니다. 저자가 말하는 것처럼 무사도를 하나의 종교로 받아들이는 것이 일본국민이라면 타국과 다른 개념에서 일본에 접근해야 할 것이 옳을 듯합니다. 서평_니토베이나조_무사도
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