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- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년지도사의 역할과 과제
Ⅰ. 청소년지도사의 개념과 유형
Ⅱ. 청소년지도사의 전문성
Ⅲ. 청소년지도사의 역할
Ⅳ. 청소년지도사의 자질과 과제
* 참고문헌
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대상과 원인
2. 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 한국 학교사회복지의 현황
1. 한국사회복지의 발달
2. 한국사회복지의 운영모형
Ⅳ. 학교사회복지제도화와 과제
1. 학교사회복지제도화
2. 학교사회복지제도화의 과제
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교육기관 운영관리, 창지사 1. 서론
2. 유아교육기관의 개념
3. 유아교육기관운영관리의 개념
4. 유아교육의 현실과 개혁의 원칙
5. 유아교육기관장의 특성과 역할
6. 지도성과 전문성의 발달
7. 유아교육기관장의 지도성
8. 유아교육기
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교육의 실태보고
Ⅱ. 본 론
1. 유아 교통안전 교육의 개념과 목표
1)유아 교통안전 교육의 개념
2)유아 교통안전 교육의 목표
2. 유치원 교통안전 교육의 이론적 기초
1)제 6차 유아교육과정의 건강생활 영역에 제시된 교통안
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교육연구, 2009.
김성규, 합리적인 의사결정 능력 신장을 위한 교수전략에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사결정이란
2. 합리적 의사결정 모형의 개념
1) 사회탐구
2) 가치탐구
3.
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(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 사춘기의 신체, 생리적 발달의 심리적 영향
Ⅰ. 신체, 생리적 변화의 심리적 영향에 관한 이론
Ⅱ. 심리적 변화에 대한 구체적인 양태
Ⅲ. 빠른 성숙(조숙)과 늦은 성숙(만숙)
* 참고문헌
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교육행정학의 이론적 영역이다. 이 두 학문은 다른 교육행정학과 마찬가지로 미국을 중심으로 발달하였고, 20세기 미국의 교육행정학의 주된 연구 주제가 되었다. 20세기 미국의 교육행정학 연구는 첫째, 능률본위의 단계, 둘째, 인간본위의
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교육행정과 조직
1. 교육행정의 정의
a. 法規解釋的 定義 - 교육행정을 ‘교육에 관한 행정’이라고 보는 입장. 교육법규를 해석하고 교육정책을 집행하는 것에 중점을 두며, 행정작용에 있어서 권력적 강제적 요소를 강요한다.
b. 條件整備的
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교육행정학원론』 윤정일 송기창 조동섭 김병주 공저, 학지사, 2002
『유아교육기관의 경영관리』 박재환, 양서원, 2002
『장학론-이론연구실제』 김정한, 학지사, 2002 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 장학에 대한 이해
1. 장학의 개념과 목적
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학교재정
1. 학교재정의 개념
2. 학교재정의 특징
3. 학교예산 제도의 유형
4. 학교재정의 개선과제
Ⅷ. 고등학교의 학습풍토
1. 학습풍토의 정의
2. 학습풍토의 주요개념
3. 학습풍토의 유형화
4. 학습풍토의 요소
참고문헌
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