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교육은 당장의 합리성이 아닌 교육적 철학에 입각한 장기적인 문제
의견4) 변론적 대화의 중시
: 교육행정은 탁상공론이 아닌 교육 수요자의 실제적 요구에 귀를 기울여야 함
의견5) 주변적이고 소외된 측면에 초점
: 교육의 가치 부재로 교육
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측면에서 인간의 특성
2. 심리사회적인 측면에서 인간의 특성
1) 정신분석학적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
4) 인지심리학적 접근
5) 생리심리학적 접근
3. 정신간호사란?
4. 정신간호사 및 기타 치료진의 역할
5. 정신간호
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이론, 다산출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업도산(도산기업)의 요인
1. 도산원인의 중요도에 의한 분석
2. 기업내적요인과 기업외적요인의 비교
3. 상장법인과 비상장법인의 도산원인 분석결과
1) 기업내적요인 도산원인
2) 기업외적요인 도산
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교육 51
1. 계몽주의 교육사상 51
2. 루소의 자연주의 교육론 53
3. 범애주의 교육사상 60
[핵심4] 현대의 교육철학 63
1. 실증주의와 분석철학 63
2. 현상학 65
3. 해석학 68
4. 실존주의 70
5. 비판이론 73
6. 구조주의 76
7. 포스
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심층적으로 내용분석을 수행하는 것은 본 연구자들뿐 아니라 우리나라에서 조직학을 연구하는 모든 학자들의 몫이라고 생각한다.
참고문헌
▷ 문태원(2006), 경영조직 사례연구, 책님들
▷ 박기찬(2009), 신나는 조직을 위한 펀경영, 다밋
▷ 송
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