|
대상이 되었다.
그러나 이러한 동서독 교육통합의 노력에도 불구하고 통일 이후 구동독 지역의 교육의 문제점은 시설의 낙후, 교육종사자들의 의식 혼란, 교사들의 자질과 능력의 미흡, 적절치 못한 교육과정, 연구과제 미흡 등의 어려움에
|
|
|
교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?
(2) 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰시오.
2. 논술식
(1) 평생교육기관에서의 질 관리는 일반 기관의 질 관리와 어떤 점이 다른가? 그 특수성을 제시하고, 그 가운데 가장 중요한 원리
|
|
|
의의
(2) 우리나라 고위공무원단 제도의 기본방향
Ⅴ. 영국에서 들어온 우리제도
1.책임운영기관제도
(1)개념
(2)특징
(3) 적용대상 사무
(4) 한계
(5) 우리나라의 책임운영기관
2.행정서비스헌장제도(시민헌장제도)
(1)의의
(2)기본원칙
|
|
|
의의 개념
1) 엽관주의
2) 정실주의
2. 엽관주의의 성립 과정
1) 잭 슨
3. 엽관주의의 발달 배경
1) 민주주의의 발달
2) 정당정치의 발달
3) 행정업무의 단순성
4) 관료의 민주화
5. 엽관주의의 장점
1) 집권정당의 정치이념구현 용이
2)
|
|
|
행정학 분야에 재정관리론 분야의 중요성이 매우 커지고 있음은 앞으로의 교육에 반영되어야 할 부분이다. 재정관리론에 포함될 분야는 정부회계, 조달계약행정, 투자결정, 현금관리, 채무관리, 연금관리, 위험관리 등이 될 것이다.
2. 광의의
|
|
|
행정윤리 실태와 확보방안
제1절 우리나라 행정윤리 실태
1) 한국에서의 행정윤리의 법제화
2) 미국에서의 행정윤리의 법제화
제2절 우리나라 행정윤리 확보방안
1) 개인을 대상으로 하는 방안
2) 정부조직 내 윤리
|
|
|
민주화를 겪고 있는 것이다. 또한 경제난국으로 인한 파장은 그간의 피땀어린 우리의 발전과 노력들을 물거품으로 만들고 있는 위기의 시기인 것이다. 이러한 변화 속에서 수동적으로나마 행정인들의 가치관과 행동양식이 과거와는 다른 모
|
|
|
교육에 관한 외국 사례
3.1. 미국
3.1.1. 행정 체계
3.1.2. 법률
3.1.4. 아동보호프로그램
3.1.5. 부모교육프로그램
3.1.6. 가정방문프로그램
3.1.7. 공공계도활동
3.2. 영국
3.2.1. 행정체계
3.2.2. 법률체계
3.2.3. 프로그램
3.3. 일본
|
|
|
교육 방법
2. 교사
3. 교육 행정
4. 교육과정
Ⅵ. 발도로프 교육의 현대적 의의
|
|
|
민주화 시대의 협력적 노사관계(1991-현재)
6. 우리나라 노사관계의 문제점
1) 사용자의 노사관계관과 문제점
2) 근로자(노동조합)의 노사관계관의 문제점
3) 제도와 정책의 문제점
7. 우리나라 노사관계의 개선방안
1) 노사관계 패러다임의
|
|
메뉴펼치기
