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교육
36.합법성과 권위의 제공자
- 전문직협회
- 시민단체
- 의회
37.시민단체와 민간조직의 참여가 확대된 시기
- IMF이후
38.행정관리자의 역할
- 재량적역할
- 환경요소파악
- 클라이언트관심
39.조직구조환경의 변화
- 유기적형태
- 명령체계정
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방안
2. 교육훈련제도의 개선사항
(1) 교육훈련제도에 대한 인식의 전환
(2) 공무원 교육훈련체제에 경쟁원리 도입
(3) 피교육자 중심의 교육훈련 실시
3. 사이버교육훈련
(1) 사이버교육훈련의 필요성
(2) 사이버교육훈련의 발전방향
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원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종
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관계
⑶ 국민의 정부하의 지방자치, 성과와 과제
⒜ 분권화
⒝ 조직 및 인사권
⒞ 주민참여
⒟ 교육 자치
⒠ 지방경찰
⒡ 정당의 민주화
⒢ 지방자치단체 협의체
Ⅲ. 발전방향
참고문헌
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행정의 범위
제 1절 행정의 개념
제 2절 한국행정의 발달
제 2 장 행정의 의의와 가치
제 1절 행정과 경영
제 2 절 행정학 방법론
제 3절 개념 규정의 시대적 구분
제 4절. 행정이 추구하는 가치
제 5절 행정목표
제 3 장 행정조직, 분업
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성격 강조
(4) 장점
관직의 특권화 배제, 관료제의 침체화 방지, 정당 이념에 충실
(5) 단점
복잡.전문화에 대응하지 못함, 집권정당에의 충성(정당의 사병화 현상),
신분 불안 → 부정부패의 원인 제공 1. 행정학의 개념
2. 행정학의 발달
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5. 사업시행자에 대한 지원
● 기업도시 시범사업
1. 기업도시 선정 사례
2. 향후일정 및 조치계획
<혁신도시>
1. 혁신도시의 의의
2. 추진방향
3. 공공기관 이전과 연계하여 혁신도시건설
<행정복합도시>
1. 추진배경
2. 기대효과
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교육사적 의의는 무엇인 가?
2. 단군상 건립 혹은 고조선의 시조로서의 단군에 대하여 기독교 단체의 많은 반대가있다. 기독교인 교육자로서 가정에서 혹은 학교에서 단군신화를 어떻게 가르치는것이 좋겠는가?
3. 조선후기 실학운동의
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교육장소 선정 (교수매체, 장소의 요건, 좌석의 배치 등)
3. 시설설비
4. 총지출 계산
a. 강사료 결정
b. 강의실 임대료
c. 장비 임대료
d. 식사 및 간식
5. 수입원 조사
6. 수강료 결정
7단계: 마케팅 전략
1. 홍보 대상은 누구
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행정개혁 전략 평가
Ⅳ. 행정이 당면한 과제
1. 정치행정 시스템의 개혁
2. 국민형성?통합, 통일의 해결과제
1) 민족통일부문
2) 남녀차별 개선 부문
3) 빈부갈등, 노사갈등, 지역갈등 부문
3. 민주화(법치 확립, 권력분립(종횡), 시민참여(Go
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