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교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개
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교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개
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치료의 효율성
4) 가족의 조화
5. 가족체계이론의 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 한계점
1) 치료단위와 범위
2) 독립성과 개별성
3) 치료대상
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육행정학회
윤희윤(2001), 대학도서관 경영개혁의 동향과 반추 : 조직의 통합과 팀제를 중심으로, 한국도서관.정보학회
양동훈(2004), 삶의 질 개선을 위한 노사관계개혁, 서강대학교경영연구소
정영화(2010), 헌법상 교육기본권과 학교경영책
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지향
3. 영상 매체와 사이버 세계 친화적
Ⅳ. 학교의 경직성과 변화 지체
1. 학생의 자율성 신장을 가로막는 권위주의적 학교문화
2. 교사의 자율적 교육 개선 노력을 가로막는 관리 위주의
권위주의적 교육행정
Ⅴ. 맺음말
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교육생 공무원
(4) 시보 공무원
(5) 선출직 공무원
(6) 공무직 공무원
2) 명예직공무원
III. 공무원의 의무와 권리
1. 의무
1) 성실 근무의 의무
2) 공익과 정치적 중립의 의무
3) 청빈의 의무
4) 상급
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교육행정학은 하나의 독특한 응용과학이다
-응용과학이란 여러 가지 학문과 조직 및 행정일반에 고나한 연구로부터 도출된 대념통찰길제 등에 크게 의존한다는 의미
②교육행정학은 근본적으로 윤리학적 성격을 가진다.
-가치의 문제를
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교육 \'98. 09월호
신관식(2005), 교원평가, 다섯가지 쟁점으로 짚어보기, 우리교육(초등), 초등우리교육 5월호
전제상(2001), 교원평가와 교원성과급, 35차 한국교육행정학회 학술대회
주삼환 외(2003), 교육행정과 교육경영, 서울 : 학지사
최희선 외
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교육의 기회를 제공하기 위해서이다.
과학기술의 발달과 직업 구조의 변화로 새로운 기술.기능 필요
생활의 과학화에 따라 생활적응 기능 필요
학교교육의 한계로 인하여 다양하고 탄력적인 교육 필요
민주화 사회의 성숙한 민주시민 의식과
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교육위원회 등 근무가 2명이었고, 성별은 남성 25명, 여성 3명, 대부분이 40대 후반이라고 한다. 학교근무자 24명의 직은 교감 1명, 부교감 3명, 교사 20명(그 중 16명이 교무부장, 나머지는 학생지도주임, 소인수추가배치 등)이라고 한다. 결과로
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