|
인간관계의 구조 >
․ 인간관계의 구조란?
1. 행정가와 교사와의 관계
2. 교사상호간의 관계
3. 교사와 학생과의 관계
4. 학생 상호간의 관계
< 제3절 좋은 인간관계 형성요인 >
1. Griffiths의 견해
2. Davis의 견해
< 제4절 갈등
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.10.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인간관계론의 발전
제2절 인간관계의 구조
1. 행정가와 교사와의 관계
2. 교사 상호간의 관계
3. 교사와 학생과의 관계
4. 학생 상호간의 관계
제3절 좋은 인간관계 형성요인
1. Griffiths의 견해
2. Davis의 견해
제4절 갈등과 스트레
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.10.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육의 생산성을 높이기 위한 기술개발, 교육혁신을 위한 하나의 시도로써의 과학적 직무수행과 과학적 관리 등은 교육행정에 많은 의의를 둔다.
인간관계론이 가지는 의의는 작업장이 사회적 장소로 인식되고 이에 따라 비공식집단, 집단역
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.09.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론
1. 가해자 중심 이론
2. 피해자 중심 이론
Ⅳ. 예방 및 치료 대안
① 상담 강화
② 멘토링 연결
③ 선도 모둠 제도
④ 피난성 결석 허용과 가해학생을 위한 교육
⑤ 학급 토론 및 정기적인 설문조사
⑥ 매스컴의 보도 자제 및 배려
⑦ 사회체
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.10.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육행정에 주는 시사점
① 체제는 진화, 적응, 발전의 과정을 통해 기능을 유지하려는 의식적 노력을 하지 않으면 점점 무질서해지고 무력해진다. 따라서 끊임없이 변화하는 환경과의 역동적 관계를 유지하기 위하여 변화하는 환경과의 조
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2017.09.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|