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이론적 접근
6. 사회기술훈련모델
Ⅱ. 사회기술훈련 종류
1. 의사소통기술훈련(대화기술훈련)
2. 사회적 인지기술 훈련
3 사회문제 상황
Ⅲ. 사회기술훈련 방법
1. 계획단계
2. 실행단계(훈련을 위한 구체적인 진행과정)
3. 평가
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목표로 설정된다. 치료과정은 1)관계형성 2)내담자의 생활방식 탐구 3)내담자가 자신의 생활방 식에서 통찰을 얻도록 돕기 4)내담자를 재적응시키고 재교육하는 네 가지 단계로 구성된다. 1. 놀이치료 정의
2. 놀이치료 역사
3. 놀이치료
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교육업적평가의 방법(Methods)
2. 교육업적평가의 영역, 요소와 가중치(Areas, Factors and Weights)
1) 교수 업적평가의 영역과 가중치
2) 교육업적평가의 요소
3. 교육업적평가의 기준(Criteria)
1) 개인적인 특성(individual characteristics)
2) 강의의 양, 질
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주민참여의 부정적인 요소
5. 지역사회복지계획의 주민참여 활성화 방안
1) 공감대 형성
2) 기본방향 및 표준지침 제공
3) 종합적인 주민복지의 향상 도모
4) 사회복지 교육 기능 활용
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발전행정론의 대두(새 공?사이원론)
2. 행정과 경영의 유사점
1) 협동행의
2) 목표 달성을 위한 수단
3) 관리기술
4) 관료제적 성격
3. 행정과 경영의 차이점
1) 환경적 요인
2) 조직과 환경 사이의 교류
3) 조직내부구조와 과정
참고문헌
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교육훈련, 워크 1. 리더십 정의
2. 리더십의 종류
(1) 변혁적 리더십
(2) 카리스마적 리더십
(3) 서번트 리더십
(4) 거래적 리더십
(5) 감성적 리더십
(6) 참여적 리더십
(7) 여성적 리더십
3. 리더십의 중요성
4. 합리적인 리더십을 발
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교육
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오.
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하
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HRD 실행력 향상과 생산적 습관 갖기
6. HRD 담당자의 효과적 코칭
7. 교육훈련 마스터 플랜
8. 교수학습 체제의 개발
9. 조직에 맞는 리더십 과정 만들기
10. 리더십 교육에 포함해야 할 5가지 요소
11. 전략적 영업교육과 필요 영업 역량
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목표와 현재성과의 분석(필요성의 인식)
2) 구성원의 실제성과와 기대성과 간 차이의 발견
3) 문제의 정의(필요성의 확정)
4) 교육훈련목표의 설정 및 교육훈련방법의 선택
Ⅱ. 교육훈련의 방법
1. 지식습득을 위한 교육훈련방법
1) 강의
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이론
1. 자질 이론
2. 행위 이론
3. 상황 이론
4. 카리스마 리더십 이론
5. 귀인 이론
6. 변혁적 리더십 이론
7. 임파워링(empowering)리더십 이론
제 4 절 리더십의 유형
(1) 지시형
(2) 참여형
(3) 자유형
제 5 절 리더십 개발기법
1) 개인행
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