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강화 계획
4. 스키너의 실험
1) 스키너의 실험의 전제 조건
2) 학습과정
5. Skinner 학파 모형의 평가
<드라이커스(Dreikurs)>
1. Dreikurs 이론의 초점
2. Dreikurs 이론 중 잘못된 목표로 나타나는 형태(mistaken goal)
3. Dreikurs의 처벌에 대한 관점
4.
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이론과 매체, 한국방송대학출판부
백영균(1994), 컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습방법의 탐구, 서울 : 교육과학사
이용남·박부희 외 공역(1998), 인지심리와 교수-학습, 서울 : 교육과학사
정재삼(1994), 학습과정 자율관리 촉진을 위한 교수이론
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모집
3) 면접, 선발과 배치
4) 자원봉사자의 유지 및 보존
(1) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
(2) 자원봉사자들의 지도감독
(3) 인정과 보상
(4) 평가
5) 기타 행정적 활동 및 대책
5. 결 론
참고 문헌
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동기강화 면담 적용 사례. 한국간호연구학회지.
알코올중독 환자의 장기적 예후에 영향을 미치는 요인. 대한공중보건학회지.
알코올중독 환자의 간호 목표 설정과 평가. 한국간호관리학회지. 1. 개념
2. 발병원인
3. 증상과 주요특징
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이론의 선택 이유
II. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관
1. 피아제의 영향
2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
3. 콜버그의 도덕성 발달 이론
4. 콜버그 도덕교육
5. 콜버그 이론의 공헌점
6. 콜버그 이론
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교육 기관의 운영관리 유치원의 시설설비
1. 유아 교육 기관 시설의 위치 및 건물의 구조
2. 실내 기본 시설
3. 실내 설비
4. 실외시설
5. 실외 공간 배치 및 설비
교육과정의 편성. 운영 및 교수학습방법
1. 유아 교육 과정의
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이론과 실제, 한국교육평가연구회 : 학술세미나발표논문집
백순근(1999), 수행평가의 이론과 실제, 서울 원미사
백순근(1999), 수행평가 정착을 위한 교육평가 실천 방안, 수행평가 현장 정착을 위한 세미나 자료집, 한국교육과정평가원
배호순(2
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강조
⑹ 교사의 체계적인 지도
⑺ 근원적이고 본질적인 미적 체험
⑻ 교육 과정의 계열성 있는 구성
8. DBAE의 단점
9. DBAE 수용에 이상적 방안
10. DBAE 교수 학습 모형(▶ 표로 제시)
⑴ 교수전략과 동기유발
⑵ 교수단계
⑶ 작품제작
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이론
4. 경영관리자의 지도성
1) 경영관리자의 지도성 유형
2) 경영관리자의 전문가적 지도성
(1) 부하직원에 대한 이해
(2) 협의를 통한 의사결정
(3) 관대한 감독(general supervision)
5. 영·유아 보육 및 교육기관에서 전
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. 그런데, 이 둘은 실제 교실상황에서 나타나는 현상니다.
② 매스미디어로부터 학습되는 행동과 태도의 범위를 명확히 하였다. 1.학습의 성격과 기본 가정
2. 학습의 구성요소
3. 학습의 과정
4. 수업원리
5. 학교교육에의 적용
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