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행정소송법 법관세미나, 2002.7.2.
선정원, 새로운 행정조직모델과 중앙행정조직개편의 방향, 한국공법학회 2002. 11.16 발표문.
2.행정학문헌
정용덕외, 신제도주의연구, 1999.
김석준외, 뉴거버넌스연구, 2000.
김정렬, 거버넌스와 행정국가, 2001, 한
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조직의 이해와 관리, 서울: 대영문화사
김태룡외(2007) / 새한국정부론 대영문화사
안병만(1999) / 한국정부론, 서울: 다산출판사
안병만(2008) / 한국행정론다산출판사
오열근(1995) / 조직의 관성과 조직간 관계, 한국행정학회, 1995년 춘계학술발표
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행정학 / 서울:박영사
이필우 외(1998) / 주요국의 재정개혁 / 서울: 한국재정연구회
유 훈(1982) / 1980년대 재정정책과 운용쇄신방안 / 행정논총 제20권 제1호 / 서울 / 서울대학교 행정대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재무행정 교육
Ⅲ. 한국의 재무
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교육행정학연구, 제19권, 제3호.
정수현(2004), “교육의 다양화와 학교선택권”, 한국교육의 쟁점과 교육의 질 향상, 한국교육행정학회 제29차 연차학술대회 자료집.
황윤한, “차터스쿨과 마그넷스쿨”, 황윤한 홈페이지, http://edu.gnue.ac.kr/˘yhhw
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교육과 자격제도의 연계 방안에 관한 연구, 고학력 사회와 실업교육 경쟁력의 제고 방안, 실업교육 관련 학회 및 교장회 공동 학술대회 발표자료, 1997
김창학 / 실업계 고등학교 교육 이대로는 안된다, 새교육, 2월, 1997
김선태 / 실업계 고등학
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조직화는 가장 중요한 관리기능의 하나이지만 그 자체가 목적이 아니라 조직의 목표달성을 위한 하나의 수단에 불과하다는 사실을 명심해야 한다.
* 참 고 문 헌 *
1. 박성식 편역 지음, 교육조직이론, 양서원, 1994.
2. 이군현 지음, 교육행정 및
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교육의 발전을 위해서는 실제로 많은 다양성을 가진 일선 학교가 학교상황에 맞는 교육활동을 자율적이고 창의적으로 수행하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 관리행정 위주의 교육행정구조도 학생을 교육하는 것이 중시되는 구조로 바뀌어
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교육인적자원부.
김규태(2005). 교육의 책무성. 평가의 실제와 대안 : 학교평가를 중심으로. 「교육행정학연구」제23권 제3호. 한국교육행정학회.
김성훈(2005). 학업성취도 평가에 대한 고정관념. 교육측정 및 평가 수업 자료.
박종렬(1998). 학교
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행정에서도 구시대적인 방식보다는 참신하고 역동적인 조직으로 발전하고 또한 서비스 제공을 위한 품질개선 방향으로 발전해야 할 것이다.
◎참고문헌
조용구, “대학 행정조직의 효과적 운영 방안”, 연구자료, 2003
최기원, “대학 행정조
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교육행정 및 정책, 서울: 교육과학사, pp241∼254
민주식(1997), 관리자의 리더십 스타일 분석에 관한 연구-천안, 아산지역, 금융기관과 일반기업체 중심으로-, 단국대학교 경영대학원 논문집, pp15∼24
설주훈(1997), 군조직의 특성과 리더쉽 개선방
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