|
조직 단위의 합병, 갈등집단의 분리, 지위체
제의 개편, 업무 배분의 변경, 보상 체제의 개편)
② 갈등 조성의 전략
의사전달 통로의 변경: 표준화된 공식적 또는 비공식적 의사전달 통로를 변경.
정보전달 억제 또는 정보과다 조성: 조직 구
|
|
|
발표자료집.
이재규(1998). 조직갈등 관리론. 서울: 박영사.
이종재(1999). 교육지도자. 정범모 외, 21세기를 향한 교육개혁. 서울: 민음사.
정기오, 김태기(2001). 학교를 위한 협상론. 충북: 한국교원대학교 출판부.
학교바로세우기실천연대(2000). 교
|
|
|
교육에서는 학생이나 어린이를 외부의 자료를 수동적으로 수용하는 존재로 간주하고 있고, 어린이의 의지는 통제될 수 있으며, 그의 욕망은 불완전한 것으로 가정하고 있다. 듀이는 이런 가정은 근본적으로 잘못된 것이라고 보고 있다.
참고
|
|
|
교육행정의 실제
제7장 교육기획과 정책
제1절 교육기획
제2절 교육정책
제8장 교육제도 및 행정조직
제1절 교육법규
제2절 학교제도의 구조와 문제
제3절 한국의 교육행정 조직
제9장 장학행정
|
|
|
교육 분쟁의 검토
1) 학생 관련 분쟁
2) 교사 관련 분쟁
3) 학교교육 운영 관련 분쟁
4) 학교 교육과정 관련 분쟁
5) 학교교원의 정치참여 관련 분쟁
6) 성차별과 연령차별
7) 교육행정가의 윤리기준
2. 미국의 학교분쟁해결방식
Ⅳ. 결론
|
|
|
교육발전방안’, 한나라당 교육공청회 발표자료, 4. 3.
이홍우(1987). 교육의 목적과 난점. 제5판. 서울: 교육과학사.
이홍우(1991). 교육의 개념. 서울: 문음사.
장상호(1997). 학문과 교육(상): 학문이란 무엇인가. 서울대학교 출판부.
장상호(2000).
|
|
|
행정안전부, 정부조직개편 백서, 2008 1. 서론
1.1. 연구목적과 연구방법
2. 이론적 틀로 바라본 MB의 리더십
2.1. MB 리더십의 특성론적 분석
2.2. 중도실용주의
3. MB정부의 탄생
3.1. 한나라당 대선 경선
3.2. BBK의혹
3.3. 17대 대통령선거
3
|
|
|
교육행정의 자율화 방안,” 교육개발. Vol. 9, No. 4. 1987. 8., pp.59～65.
정일환, “교육개혁과 학교경영의 자율화,” 학교경영, 제8권 제9호, 1995. 9. pp.23-74.
한국대학교육협의회, 대학 자율화 추진을 위한 총학장 세미나 (자료 ’88-4-55). I. 서언
|
|
|
자료
2. 강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 서울 한국직업능력개발원
3. 옥준필(1999), 실업계 특성화 고등학교의 발전방향, 직업교육훈련
4. 윤정일(2000), 실업계 고교 교육의 문제점과 대안, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연
|
|
|
발표를 마치겠다.~
주요 참고 문헌
http://www.fki.or.kr/
http://www.sds.samsung.co.kr/
http://www.centerworld.net/cyber/KM21/1998_12_3.htm
LG 주간경제
한국일보
매일경제신문
서울대학교 교육자료실 (김광현 경남교육행정연구회 회장)
지식혁명보고서 (매일경제신
|
|
메뉴펼치기
