|
교육행정 및 정책, 서울: 교육과학사, pp241∼254
민주식(1997), 관리자의 리더십 스타일 분석에 관한 연구-천안, 아산지역, 금융기관과 일반기업체 중심으로-, 단국대학교 경영대학원 논문집, pp15∼24
설주훈(1997), 군조직의 특성과 리더쉽 개선방
|
|
|
교육개혁 방안, 1995
교육개혁위원회, 교육개혁위원회 설명자료, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안, 1997
내일을 여는 책, 개혁안 발표 1년을 결산한다, 교육개혁과 교육운동의 전망, 1996
노종희·송광용·신현석, 단위학교의 행정 실태 및
|
|
|
교육행정의 개념과 성격-----------------------------------
제2장 교육행정학의 발달과정------------------------------------
제3장 동기론-----------------------------------------------
제4장 지도성론----------------------------------------------
제5장 조직론----------------------
|
|
|
, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 목표
4. 평생교육의 필요성
5. 학습자 중심의 평생교육방법
6. 결론
7. 참고자료
|
|
|
교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터
유인환·이태욱, 컴퓨터교육 활성화를 위한 교육과정 개정방안, 컴퓨터 교육학회 제 1권 제 1호
크리스챤 아카데미(1997), 정보화 시대, 교육의 선택, 대화
한국교육행정학회(1996), 교육
|
|
|
행정적 관리 기능을 가지고 있어서 지도
교장과 관리교장이라는 2중적 성격을 가지고 있다. 교장의 직무를 보면 다음과 같다.
- 학교의 교육목표나 경영방침, 교직원의 조직, 직원회의 등에 대한 전체기
획을 관장한다.
- 교직원의 인사를 관리
|
|
|
교육행정 [ 敎育行政, educational administration ]
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 기본원리
1) 법제면에서 본 기본원리
2) 운영면에서 본 기본원리
3) 원리에 대한 비판
4. 교육행정조직 개념 및 의의
5. 교육행정조직의 특성
6. 관료
|
|
|
교육프로그램 설계의 필요성
2. 목표의 계열화 : HRD 설계의 1 단계
3. 내용설계 : HRD 설계의 2번째 단계
4. 전략의 설계 : HRD 설계의 3번째 단계
5. 차시계획의 개발 : HRD 설계의 4번째 단계
Ⅴ.자료개발
1. HRD에서 매체의 활용
2. 매체
|
|
|
조직
이외희
환경
1. 학부모와의 관계
2. 학교의 교육활동과 업무상 간접적으로 관련되는 일반 행정기관, 금융기관, 우체국 및 생산업 업체 등
3. 교직 단체
자료: 한국교원교육연구회, 교원의 근무여건 향상 방안 연구(1991.3),130-134 쪽
4) 스트레
|
|
|
자료실
http://www.csc.go.kr 중앙인사관리위원회
http://www.samsung.co.kr 삼성
http://www.joins.com 중앙일보
http://www.naver.com 네이버
http://www.william.co.kr 윌리엄 석세스 트레이닝
http://cafe.naver.com 네이버 카페명 - ‘교육행정공학’
새조직론(2005). 이창
|
|
메뉴펼치기
