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교육은 백년지 대게인 만큼 중요하고도 중요한 문제이다. 이런 문제를 어찌 소홀히 대할 수 있겠는가. 그런데 지금 우리 현실의 교육은 너무 입시 위주에 치우치다 보니 많은 문제점을 안고 있다. 따라서 교육의 한계점은 있겠지만 인간성 순
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교육기관에서 보내는 시간이 많으므로, 일차적으로 교사가 환경을 가정과 같은 편안한 분위기를 만들어 정서적 안정감을 가지도록 도와주어야 할 것이다. 종일제 프로그램은 반일제 프로그램의 연장이 아니다. 교사는 종일제 프로그램을 운
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훌륭한 교사가 되기 위해서는 무엇보다 과학적 자질과 철학적 자질을 함께 지녀야 한다. 우선 교사는 수업을 과학적으로 계획,조직, 운영, 평가할 수 있는 능력을 가져야 한다. 이와 더불어 훌륭한 교사는 교육 본질에 비추어 교육 사태를 직
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교사로서 지도자
Ⅵ. 참고사서의 자질
Ⅶ. 예술회관 관장의 자질
Ⅷ. 텔레마케터의 자질
1. 정확한 발음과 음성적 자질
2. 표현 및 구술 능력
3. 훌륭한 청취력·이해와 배려
4. 품성
5. 조직적응력·감수성
6. 경험
7. 적당한 경쟁
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특성
1. 감각 교육의 중요성
2. 오감
Ⅲ. 조형영역의 환경구성
1. 조형영역의 구성
2. 조형영역의 기본 설비
Ⅳ. 조형영역의 교육적 의미
Ⅴ. 조형영역에서의 교사의 역할
1. 계획준비
2. 실행
3. 평가
✉ 참고문헌
조형놀이 조형활동 개념, 조형활동 조형활동 중요성, 조형영역, 개념, 이론, 중요성, 특성, 교육적 의의, 환경구성, 교사의 지도 방법,
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