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훈련과 임금에 관한 연구, 상지대학교, 1996
주인중 외 2명 - 기업의 직무체계에 기초한 실업자 직업훈련과정 표준모형 개발 연구, 한국공학교육학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업 직업훈련의 유형
1. 훈련내용에 따른 구분
1) 양성훈련
2) 향상
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교육의 법적제도 및 행정지원 체계 구축 방안 연구.
41)한국노인문제연구소(1997),노인여가시설운영활성화방안,제8회노인복지학술대회.
42)한국보건사회 연구원(1999), 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석연구.
43)한국평생교육기구(1988),
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돕기
3) 멘토르(mentor)의 지원 관리하기
4) 자료 지원관리하기
Ⅶ. 인터넷교육(온라인교육, 인터넷교육)의 교수학습체제
1. 강의모형
2. 촉진모형
3. 관리모형
Ⅷ. 인터넷교육(온라인교육, 인터넷교육)의 평가
1. 장점
2. 단점
참고문헌
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교육훈련 프로그램은 이러한 다양한 모델의 장점을 통합하고, 학습자의 실제 필요를 바탕으로 한 맞춤형 접근 방식으로 발전해야 할 것이다. 따라서, 교육훈련의 효과성을 높이기 위해서는 모델의 장단점을 이해하고, 적절한 요구 분석을 통
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요구 분석 과정은 모든 교육훈련 모델에 공통적으로 필요한 단계로, 학습자의 필요와 기대를 명확히 이해하는 데 필수적이다. 요구 분석을 통해 학습의 목표를 설정하고, 내용과 방법을 결정하며, 학습자의 특성을 고려한 적합한 프로그램을
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교육훈련
1. 의의
2. 목적
3. 교육훈련의 방법
1) 직장내 교육훈련(O.J.T.)
2) 직장외 교육훈련(Off-JT)
4. 기존 교육훈련의 문제점
Ⅲ. 경력개발
1. 의의
2. 목적
3. 경력개발의 모형
1) 개인차원의 경력개발모형
2) 집단차원의 경력개발모형
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파악하고, 그에 맞는 맞춤형 접근을 통해 이루어진다는 것을 잊지 말아야 한다. 1. 서론
2. 모델의 장단점 분석
1) 세 가지 모델의 개요
2) 각 모델의 장점
3) 각 모델의 단점
3. 요구 분석 과정의 공통적 요소
4. 결론
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교육훈련 방법을 신중히 선택하고 이를 체계적으로 실행할 필요가 있습니다. 이러한 과정에서 OJT와 Off JT의 장단점을 정확히 이해하고 이를 적절히 활용하는 것이 중요하며, 본 레포트를 통해 이에 대한 심도 있는 논의를 진행하고자 합니다.&
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교육훈련에 대한 가치분석을 해야 한다. 제1절 교육훈련의 본질
1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 필요성 분석
3. 교육훈련의 목적과 효과
4. 교육훈련관련의 과정
제2절 교육훈련 프로그램
1. 교육훈련의 형태
2. 교수설계 모형
3. 교
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. 제1절 교육훈련
1. 교육훈련의 의의와 기능
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련업무의 관리
4. 교육훈련의 방법
5. 교육훈련의 평가와 쇄신
제 2절 근무성적평정
1. 의의와 목적
2. 근무성적평정의 기법 및 모형 분류
3. 평정제도의 개선
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